Publicação
Contextualização cultural e aprendizagem de caracteres chineses: o caso da UC “Cultura Popular da China” da Licenciatura em Línguas e Culturas Orientais
| Resumo: | A presente dissertação tem como principal objetivo a clarificação da relação entre a cultura chinesa e os carateres chineses. Visa também compreender de que forma o ensino de carateres em contexto cultural poderá influenciar a sua aprendizagem. No primeiro semestre da Licenciatura em Línguas e Culturais Orientais da Universidade do Minho é lecionada a UC “Cultura Popular da China”. Esta foca-se na apresentação de conteúdo cultural acompanhado do ensino de carateres relacionados com diversos temas. Na tentativa de identificar as vantagens e desvantagens da aprendizagem de carateres com contextualização cultural e de perceber o ponto de vista dos alunos em relação a esta temática, levou-se a cabo um estudo de caso com os alunos que frequentaram a referida UC entre os anos letivos 2011/2012 e 2015/2016. |
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| Autores principais: | Maia, Diana Alexandra Marques |
| Assunto: | Cultura chinesa Carateres chineses Contextualização cultural Contexto cultural na aprendizagem de Chinês Língua Estrangeira Chinese culture Chinese characters Cultural context Cultural context in learning Chinese as a Foregin Language 中国文化 汉字 文化语境 外语学习的文化语境 |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A presente dissertação tem como principal objetivo a clarificação da relação entre a cultura chinesa e os carateres chineses. Visa também compreender de que forma o ensino de carateres em contexto cultural poderá influenciar a sua aprendizagem. No primeiro semestre da Licenciatura em Línguas e Culturais Orientais da Universidade do Minho é lecionada a UC “Cultura Popular da China”. Esta foca-se na apresentação de conteúdo cultural acompanhado do ensino de carateres relacionados com diversos temas. Na tentativa de identificar as vantagens e desvantagens da aprendizagem de carateres com contextualização cultural e de perceber o ponto de vista dos alunos em relação a esta temática, levou-se a cabo um estudo de caso com os alunos que frequentaram a referida UC entre os anos letivos 2011/2012 e 2015/2016. |
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