Publicação
A vida pós-guerra: o caminho percorrido: projeto de intervenção socioeducativa em indivíduos veteranos de guerra
| Resumo: | O presente relatório de estágio surge através da intervenção realizada numa associação de veteranos de guerra, no âmbito do Mestrado em Educação, na área de especialização de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. O projeto de estágio intitulado “A vida pós-guerra. O caminho percorrido: Projeto de intervenção socioeducativa em indivíduos Veteranos de Guerra”, teve como público-alvo indivíduos ex-combatentes da Guerra Colonial Portuguesa, que decorreu entre as décadas de 60 e 70 do século XX, guiou-se pelos seguintes objetivos gerais: Promover a aprendizagem e educação ao longo da vida; Desenvolver a autoestima e o autoconceito; Estimular uma participação cidadã na sociedade; Desenvolver competências tecnológicas. A Educação de Adultos e a Intervenção Comunitária, aliadas, permitem através das suas técnicas e métodos específicos, de um modo exímio, fazer face as necessidades e interesses mais assentes na cultura contemporânea, sendo esta urgência transversal e aplicável a diferentes faixas etárias e reconhecida em diferentes públicos-alvo, advindos de diferentes percursos e contextos sociodemográficos. Deste modo, o trabalho desenvolvido junto de Ex-combatentes, idosos, considera-se como sendo um elemento promotor de empowerment e de autoconsciência. |
|---|---|
| Autores principais: | Simões, Chisoka Paulo Alicerces |
| Assunto: | Educação de adultos Veteranos de guerra Intervenção comunitária Adult education War veterans Community intervention |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de estágio surge através da intervenção realizada numa associação de veteranos de guerra, no âmbito do Mestrado em Educação, na área de especialização de Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. O projeto de estágio intitulado “A vida pós-guerra. O caminho percorrido: Projeto de intervenção socioeducativa em indivíduos Veteranos de Guerra”, teve como público-alvo indivíduos ex-combatentes da Guerra Colonial Portuguesa, que decorreu entre as décadas de 60 e 70 do século XX, guiou-se pelos seguintes objetivos gerais: Promover a aprendizagem e educação ao longo da vida; Desenvolver a autoestima e o autoconceito; Estimular uma participação cidadã na sociedade; Desenvolver competências tecnológicas. A Educação de Adultos e a Intervenção Comunitária, aliadas, permitem através das suas técnicas e métodos específicos, de um modo exímio, fazer face as necessidades e interesses mais assentes na cultura contemporânea, sendo esta urgência transversal e aplicável a diferentes faixas etárias e reconhecida em diferentes públicos-alvo, advindos de diferentes percursos e contextos sociodemográficos. Deste modo, o trabalho desenvolvido junto de Ex-combatentes, idosos, considera-se como sendo um elemento promotor de empowerment e de autoconsciência. |
|---|