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O contributo das escolas industriais no desenvolvimento regional: um estudo de caso

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Resumo:Durante o século XIX Portugal demonstrava atrasos nos processos de industrialização relativamente ao resto da europa devido às lacunas que existiam no ensino ao nível elementar e técnico. O que os operários especializados aprendiam na escola não ia de encontro aos avanços que a indústria estava a sofrer. Por este motivo foi necessário desenvolver, introduzir e sistematizar um ensino técnico-profissional separado do ensino existente até então. Neste estudo, propusemo-nos analisar em específico a Escola Industrial e Comercial de Braga e o impacto que a mesma teve no desenvolvimento da região (Braga). Analisando assim as transformações que a escola proporcionou à região a nível económico, social e local. As escolas técnicas são extremamente importantes para o desenvolvimento de uma região, pois são estas que formam os jovens que mais tarde irão ingressar nos postos de trabalho especializados. O objetivo deste estudo é encontrar os parâmetros que irão quantificar o impacto da EICB na região de Braga e transpô-los num questionário que mais tarde será aplicado aos sócios da Associação dos Antigos alunos da Escola Industrial e Comercial de Braga. Para isto, foi realizada uma pesquisa suportada pelo método qualitativo, recorrendo a duas técnicas de recolha de dados, entrevistas semiestruturadas e focus group. No final, a análise permitiu responder à questão principal do problema” como quantificar o impacto que a Escola Industrial e Comercial de Braga teve na região?” e criar, então, o esboço de um questionário que irá permitir quantificar este impacto.
Autores principais:Afecto, Maria Carlota Pontes
Assunto:Ensino técnico Desenvolvimento regional Impacto AAAEICB EICB Technical education Regional development Impact
Ano:2022
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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