Publicação
Desporto escolar enquanto atividade física: relação da sua prática com os níveis de aptidão física
| Resumo: | A prática de ensino supervisionada referente ao 2º ciclo de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade do Minho, foi realizada durante o ano letivo 2011/2012 na escola EB 2,3 de Gualtar, Braga. O presente relatório de estágio é essencialmente uma reflexão final do ano em que integramos uma escola como professores estagiários, onde constam três áreas de realização da prática de ensino supervisionada que são a organização e gestão do processo de ensino e da aprendizagem, a participação na escola e relação com a comunidade e a investigação e desenvolvimento profissional. No que respeita à área de investigação o objetivo foi conhecer, avaliar e comparar a composição corporal e aptidão física de um grupo de alunos em idade escolar praticantes de Desporto Escolar com um grupo de alunos não praticantes de Desporto Escolar. Para este estudo, a amostra foi constituída por 32 alunos da respetiva escola, com idades compreendidas entre os 10 e os 14 anos. No tratamento dos dados foram calculados a média e o desvio padrão, apresentando sempre o valor mínimo e o valor máximo obtido em cada teste pelos alunos, e os resultados foram analisados no software Microsoft Excel. Dos resultados obtidos verificamos que os alunos praticantes de desporto escolar em comparação com os alunos não praticantes de desporto escolar obtiveram melhores resultados na percentagem de massa gorda e no índice de massa corporal (IMC). |
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| Autores principais: | Pereira, Isabel Cristina dos Santos |
| Assunto: | Composição corporal Aptidão física Fitnessgram Desporto escolar Body composition Physical fitness Fitnessgram School sports |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A prática de ensino supervisionada referente ao 2º ciclo de estudos do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Universidade do Minho, foi realizada durante o ano letivo 2011/2012 na escola EB 2,3 de Gualtar, Braga. O presente relatório de estágio é essencialmente uma reflexão final do ano em que integramos uma escola como professores estagiários, onde constam três áreas de realização da prática de ensino supervisionada que são a organização e gestão do processo de ensino e da aprendizagem, a participação na escola e relação com a comunidade e a investigação e desenvolvimento profissional. No que respeita à área de investigação o objetivo foi conhecer, avaliar e comparar a composição corporal e aptidão física de um grupo de alunos em idade escolar praticantes de Desporto Escolar com um grupo de alunos não praticantes de Desporto Escolar. Para este estudo, a amostra foi constituída por 32 alunos da respetiva escola, com idades compreendidas entre os 10 e os 14 anos. No tratamento dos dados foram calculados a média e o desvio padrão, apresentando sempre o valor mínimo e o valor máximo obtido em cada teste pelos alunos, e os resultados foram analisados no software Microsoft Excel. Dos resultados obtidos verificamos que os alunos praticantes de desporto escolar em comparação com os alunos não praticantes de desporto escolar obtiveram melhores resultados na percentagem de massa gorda e no índice de massa corporal (IMC). |
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