Publicação
Reabilitação de um edifício escolar atendendo à eficiência energética e qualidade do ambiente interior
| Resumo: | Atualmente, observa-se uma crescente sensibilização para questões ambientais e, como tal, a procura por soluções mais sustentáveis e eficientes em todos os setores da atividade económica tem desempenhado um papel cada vez mais relevante. O setor dos edifícios, e em particular os edifícios educacionais, é essencial para o alcance dos objetivos da estratégias de sustentabilidade energética, tanto a nível europeu como nacional. A nível nacional, os edifícios escolares constituem um grupo composto maioritariamente por soluções normalizadas, enfrentando desafios significativos devido ao desconforto higrotérmico assinalável. Foi neste contexto que surgiu a oportunidade de desenvolver um projeto, com o principal objetivo de dotar um edifício escolar, situado no Município de Barcelos, de um ambiente de trabalho adequado a cada espaço, tanto a nível de desempenho energético como de conforto do ambiente interior, através da implementação de soluções otimizadas, coadjuvados pelas exigências legais mais atuais. A execução deste projeto teve lugar na empresa One Engenharia, sediada em Braga, especializada a prestação de diversos serviços de engenharia, incluindo a certificação energética e projetos de AVAC. Numa primeira fase, realizou-se uma análise detalhada da escola em estudo, caracterizando as soluções construtivas da sua envolvente, equipamentos e sistemas técnicos, assim como a zona climática onde se insere. Posteriormente, com recurso ao software Trace 700, concebeu-se o modelo representativo do edifício, atendendo às suas características, e identificaram-se os diferentes vetores de consumo energético. Adicionalmente, de modo a assegurar uma maior veracidade dos resultados obtidos, procedeu-se a uma calibração do modelo de simulação, tendo por base as faturas de energia elétrica e de gás propano, determinando-se que o edifício apresenta uma classe energética D. Por fim, procedeu-se ao estudo da aplicação de um conjunto de medidas de melhoria, que consistiu na determinação do impacto da implementação de cada uma a nível do desempenho energético do edifício. Em suma, verificou-se que remodelação das instalações escolares assume uma preponderância face à sua expressão passada, sendo possível tornar este tipo de edifícios energeticamente mais eficientes, assegurando, por um lado, o cumprimento dos regulamentos em vigor para cada área de intervenção, e por outro, a sua integração harmoniosa no espaço escolar. |
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| Autores principais: | Simões, Ana Rita Martins |
| Assunto: | Certificação energética Edifício escolar Trace 700 Eficiência energética Reabilitação Energy certification Educational building Energy efficiency Rehabilitation |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Atualmente, observa-se uma crescente sensibilização para questões ambientais e, como tal, a procura por soluções mais sustentáveis e eficientes em todos os setores da atividade económica tem desempenhado um papel cada vez mais relevante. O setor dos edifícios, e em particular os edifícios educacionais, é essencial para o alcance dos objetivos da estratégias de sustentabilidade energética, tanto a nível europeu como nacional. A nível nacional, os edifícios escolares constituem um grupo composto maioritariamente por soluções normalizadas, enfrentando desafios significativos devido ao desconforto higrotérmico assinalável. Foi neste contexto que surgiu a oportunidade de desenvolver um projeto, com o principal objetivo de dotar um edifício escolar, situado no Município de Barcelos, de um ambiente de trabalho adequado a cada espaço, tanto a nível de desempenho energético como de conforto do ambiente interior, através da implementação de soluções otimizadas, coadjuvados pelas exigências legais mais atuais. A execução deste projeto teve lugar na empresa One Engenharia, sediada em Braga, especializada a prestação de diversos serviços de engenharia, incluindo a certificação energética e projetos de AVAC. Numa primeira fase, realizou-se uma análise detalhada da escola em estudo, caracterizando as soluções construtivas da sua envolvente, equipamentos e sistemas técnicos, assim como a zona climática onde se insere. Posteriormente, com recurso ao software Trace 700, concebeu-se o modelo representativo do edifício, atendendo às suas características, e identificaram-se os diferentes vetores de consumo energético. Adicionalmente, de modo a assegurar uma maior veracidade dos resultados obtidos, procedeu-se a uma calibração do modelo de simulação, tendo por base as faturas de energia elétrica e de gás propano, determinando-se que o edifício apresenta uma classe energética D. Por fim, procedeu-se ao estudo da aplicação de um conjunto de medidas de melhoria, que consistiu na determinação do impacto da implementação de cada uma a nível do desempenho energético do edifício. Em suma, verificou-se que remodelação das instalações escolares assume uma preponderância face à sua expressão passada, sendo possível tornar este tipo de edifícios energeticamente mais eficientes, assegurando, por um lado, o cumprimento dos regulamentos em vigor para cada área de intervenção, e por outro, a sua integração harmoniosa no espaço escolar. |
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