Publicação
Tutor inteligente para primeiro e segundo ciclos
| Resumo: | Atualmente, existe um forte crescimento das aplicações destinadas à aprendizagem de conteúdos no âmbito escolar. A proposta de dissertação, no âmbito do Mestrado Integrado em Engenharia Informática, presente neste documento, foca-se na criação e implementação de um tutor inteligente de modo a criar recursos para crianças do primeiro e segundo ciclos com o objetivo de monitorizar o progresso na aprendizagem desses mesmos conteúdos. O desenvolvimento desta aplicação visa ajudar os tutores e/ou encarregados de educação a planear o estudo dos seus tutorados, de acordo com as dificuldades ou necessidades apresentadas. O sistema desenvolvido acompanha não só o tutorado, mas também o seu tutor visto que são dadas sugestões e feitas análises de modo a agilizar o processo de criação de fichas, com o objetivo de os tutorados superarem as suas dificuldades, enquanto fazem uso das tecnologias. Esta aplicação não só monitoriza a aprendizagem dos tutorados, como também tem presente uma componente para introdução de novo conteúdo escolar por parte dos tutores e/ou encarregados de educação, com o objetivo de armazenar grandes quantidades de dados, de modo a diminuir a ocorrência de perguntas semelhantes. Relativamente ao sistema de monitorização, este apresenta dados estatísticos referentes às áreas do programa escolar em que o tutorado apresenta mais dificuldades, bem como as áreas em que este está mais à vontade, de modo a poder dinamizar o conteúdo das fichas para os seus intervenientes. |
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| Autores principais: | Oliveira, Jorge Rafael Chaves |
| Assunto: | Engenharia e Tecnologia::Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e Informática |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Atualmente, existe um forte crescimento das aplicações destinadas à aprendizagem de conteúdos no âmbito escolar. A proposta de dissertação, no âmbito do Mestrado Integrado em Engenharia Informática, presente neste documento, foca-se na criação e implementação de um tutor inteligente de modo a criar recursos para crianças do primeiro e segundo ciclos com o objetivo de monitorizar o progresso na aprendizagem desses mesmos conteúdos. O desenvolvimento desta aplicação visa ajudar os tutores e/ou encarregados de educação a planear o estudo dos seus tutorados, de acordo com as dificuldades ou necessidades apresentadas. O sistema desenvolvido acompanha não só o tutorado, mas também o seu tutor visto que são dadas sugestões e feitas análises de modo a agilizar o processo de criação de fichas, com o objetivo de os tutorados superarem as suas dificuldades, enquanto fazem uso das tecnologias. Esta aplicação não só monitoriza a aprendizagem dos tutorados, como também tem presente uma componente para introdução de novo conteúdo escolar por parte dos tutores e/ou encarregados de educação, com o objetivo de armazenar grandes quantidades de dados, de modo a diminuir a ocorrência de perguntas semelhantes. Relativamente ao sistema de monitorização, este apresenta dados estatísticos referentes às áreas do programa escolar em que o tutorado apresenta mais dificuldades, bem como as áreas em que este está mais à vontade, de modo a poder dinamizar o conteúdo das fichas para os seus intervenientes. |
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