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Inquérito aos hábitos de leitura dos estudantes do 1.º ciclo do Ensino Superior: principais resultados
| Resumo: | O inquérito aos Hábitos de Leitura dos Estudantes do 1.º ciclo do Ensino Superior tem como objetivo geral obter uma visão global do comportamento leitor e dos hábitos de leitura da comunidade estudantil, dos dois subsistemas de ensino superior público em Portugal, e como objetivos específicos conhecer: a trajetória dos estudantes enquanto leitores, as práticas de leitura, as motivações para a leitura, os suportes preferidos de leitura, as preferências de leitura e o valor atribuído à leitura. O estudo envolve um inquérito censitário aos estudantes do 1.º ciclo de estudos (1º, 2.º e 3.º anos). A recolha de dados foi efetuada com recurso a um questionário online, de resposta anónima, que, para um conhecimento mais aprofundado da relação entre os hábitos de leitura e outras dimensões pessoais e sociais, incluiu ainda um conjunto de questões para a caracterização sociodemográfica dos estudantes e suas áreas científicas de formação, curso e desempenho académico. |
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| Autores principais: | Cordeiro, Cristina Robalo |
| Outros Autores: | Leite, Isabel; Viana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Engrácia, Patrícia; Cabral, Nuno; Duarte, Joana; Oliveira, Filomena; Rodrigues, Nuno Neto; Oliveira, Filomena |
| Assunto: | Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | relatório |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O inquérito aos Hábitos de Leitura dos Estudantes do 1.º ciclo do Ensino Superior tem como objetivo geral obter uma visão global do comportamento leitor e dos hábitos de leitura da comunidade estudantil, dos dois subsistemas de ensino superior público em Portugal, e como objetivos específicos conhecer: a trajetória dos estudantes enquanto leitores, as práticas de leitura, as motivações para a leitura, os suportes preferidos de leitura, as preferências de leitura e o valor atribuído à leitura. O estudo envolve um inquérito censitário aos estudantes do 1.º ciclo de estudos (1º, 2.º e 3.º anos). A recolha de dados foi efetuada com recurso a um questionário online, de resposta anónima, que, para um conhecimento mais aprofundado da relação entre os hábitos de leitura e outras dimensões pessoais e sociais, incluiu ainda um conjunto de questões para a caracterização sociodemográfica dos estudantes e suas áreas científicas de formação, curso e desempenho académico. |
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