Publicação
Desenvolvimento e implementação do programa de intervenção “Desafio:+de Ti!”
| Resumo: | Este estudo de caso pretendeu contribuir para o conhecimento acerca de programas de intervenção com vista ao desenvolvimento positivo em amostras clínicas de adolescentes. Com base no programa “Desafio: Ser+”, foi construído o programa “Desafio:+de Ti!”, para uma aplicação individual e em contexto clínico. Assim, o programa foi implementado no final de um processo terapêutico principal (terapia cognitivo-comportamental), a dois participantes de 11 e 13 anos, ambos do sexo masculino. Com a implementação, pretendeu-se testar a adequação do programa, tendo sido explorados possíveis efeitos a nível de dimensões relacionadas com desenvolvimento positivo e de dimensões relacionadas com sintomatologia. Ademais, foram exploradas as apreciações dos participantes relativamente ao programa. Os resultados demonstraram que, no geral, houve uma tendência de aumento nos índices de dimensões relacionadas com o desenvolvimento positivo e uma tendência de decréscimo nos índices das dimensões relacionadas com sintomatologia, após aplicação do programa. Além disso, os participantes avaliaram o programa de forma bastante positiva. Em suma, os resultados reforçam a importância de integração de intervenções positivas na prática clínica, apoiando a perspetiva holística de que, além do alívio do sofrimento, é necessária a promoção de fatores positivos, com vista ao alcance da saúde mental plena na adolescência. |
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| Autores principais: | Ribeiro, Marta Ribas Vilas Boas |
| Assunto: | Adolescência Intervenções psicológicas positivas Desenvolvimento positivo Psicologia clínica Adolescence Positive psychological interventions Positive development Clinical psychology |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Este estudo de caso pretendeu contribuir para o conhecimento acerca de programas de intervenção com vista ao desenvolvimento positivo em amostras clínicas de adolescentes. Com base no programa “Desafio: Ser+”, foi construído o programa “Desafio:+de Ti!”, para uma aplicação individual e em contexto clínico. Assim, o programa foi implementado no final de um processo terapêutico principal (terapia cognitivo-comportamental), a dois participantes de 11 e 13 anos, ambos do sexo masculino. Com a implementação, pretendeu-se testar a adequação do programa, tendo sido explorados possíveis efeitos a nível de dimensões relacionadas com desenvolvimento positivo e de dimensões relacionadas com sintomatologia. Ademais, foram exploradas as apreciações dos participantes relativamente ao programa. Os resultados demonstraram que, no geral, houve uma tendência de aumento nos índices de dimensões relacionadas com o desenvolvimento positivo e uma tendência de decréscimo nos índices das dimensões relacionadas com sintomatologia, após aplicação do programa. Além disso, os participantes avaliaram o programa de forma bastante positiva. Em suma, os resultados reforçam a importância de integração de intervenções positivas na prática clínica, apoiando a perspetiva holística de que, além do alívio do sofrimento, é necessária a promoção de fatores positivos, com vista ao alcance da saúde mental plena na adolescência. |
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