Publicação
Relação entre a sabedoria pessoal e a experiência profissional e pessoal do terapeuta
| Resumo: | Uma revisão da investigação empírica no domínio da psicoterapia revela que o terapeuta exerce um efeito superior no processo terapêutico em comparação com os métodos terapêuticos (Wampold, 2001). No entanto, verifica-se uma quantidade menor de estudos sobre a pessoa do terapeuta comparativamente com os que se baseiam no processo terapêutico. Implicitamente, a profissão de psicoterapeuta implica o contacto e trabalho com clientes que tenham experimentado experiências potencialmente traumáticas. Apesar das investigações se centrarem no impacto negativo da psicoterapia no terapeuta, existem alguns indícios que as reacções do terapeuta perante histórias potenciais de trauma podem contribuir para o progresso terapêutico (Peebles-Kleiger, 1989, citado em Arnold et al., 2005). Ainda, a metáfora de curadorferido (Guy, 1987 citado por Farber, Manevich, Metzger & Saypol, 2005) é atribuída ao terapeuta e considera que indivíduos que escolhem esta profissão ultrapassaram experiências potencialmente traumáticas. O crescimento pós-traumático caracteriza-se como um processo que ocorre após a incidência de uma experiência potencialmente traumática, em que o indivíduo que experimentou esta qualidade de experiência percepciona alterações benéficas na sua vida. Este processo tem sido associado aos modelos pragmáticos da sabedoria. O estudo do conceito de sabedoria é relativamente recente no âmbito da psicologia. A conceptualização da sabedoria pessoal de Webster (2003) fundamenta-se no estudo de cinco qualidades ou dimensões: regulação emocional, reflexividade, abertura à experiência, humor e experiências críticas. O objectivo do estudo desta dissertação de mestrado consistiu em avaliar o impacto da experiência profissional e da exposição aos acontecimentos de vida potencialmente traumáticos na sabedoria pessoal dos psicoterapeutas. Portanto, neste estudo participaram 53 psicólogos que constituíram dois grupos que se distinguem ao nível da experiência profissional: um grupo sem experiência profissional, isto é, estagiários de psicologia e o grupo com experiência profissional, mais especificamente, psicoterapeutas com um nível de experiência profissional equivalente ou superior a dez anos. Os resultados indicam que existe uma relação estatisticamente significativa entre a sabedoria pessoal e a experiência profissional e exposição aos acontecimentos de vida. Mais especificamente verificou-se uma correlação com significado estatístico entre a experiência profissional e três dimensões da sabedoria pessoal: abertura à experiência, experiências críticas e regulação emocional. Verificou-se também uma correlação com significado estatístico entre a exposição aos acontecimentos de vida e duas dimensões da sabedoria pessoal: abertura à experiência e experiências críticas. |
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| Autores principais: | Martins, Catarina Pereira |
| Assunto: | Psicoterapeuta Experiências potencialmente traumáticas Crescimento pós-traumático Sabedoria pessoal Experiência profissional exposição aos acontecimentos de vida potencialmente traumáticos Psychotherapist Potentially traumatic experiences Post traumatic growth Personal wisdom Professional experience Exposure to potentially traumatic life events |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Uma revisão da investigação empírica no domínio da psicoterapia revela que o terapeuta exerce um efeito superior no processo terapêutico em comparação com os métodos terapêuticos (Wampold, 2001). No entanto, verifica-se uma quantidade menor de estudos sobre a pessoa do terapeuta comparativamente com os que se baseiam no processo terapêutico. Implicitamente, a profissão de psicoterapeuta implica o contacto e trabalho com clientes que tenham experimentado experiências potencialmente traumáticas. Apesar das investigações se centrarem no impacto negativo da psicoterapia no terapeuta, existem alguns indícios que as reacções do terapeuta perante histórias potenciais de trauma podem contribuir para o progresso terapêutico (Peebles-Kleiger, 1989, citado em Arnold et al., 2005). Ainda, a metáfora de curadorferido (Guy, 1987 citado por Farber, Manevich, Metzger & Saypol, 2005) é atribuída ao terapeuta e considera que indivíduos que escolhem esta profissão ultrapassaram experiências potencialmente traumáticas. O crescimento pós-traumático caracteriza-se como um processo que ocorre após a incidência de uma experiência potencialmente traumática, em que o indivíduo que experimentou esta qualidade de experiência percepciona alterações benéficas na sua vida. Este processo tem sido associado aos modelos pragmáticos da sabedoria. O estudo do conceito de sabedoria é relativamente recente no âmbito da psicologia. A conceptualização da sabedoria pessoal de Webster (2003) fundamenta-se no estudo de cinco qualidades ou dimensões: regulação emocional, reflexividade, abertura à experiência, humor e experiências críticas. O objectivo do estudo desta dissertação de mestrado consistiu em avaliar o impacto da experiência profissional e da exposição aos acontecimentos de vida potencialmente traumáticos na sabedoria pessoal dos psicoterapeutas. Portanto, neste estudo participaram 53 psicólogos que constituíram dois grupos que se distinguem ao nível da experiência profissional: um grupo sem experiência profissional, isto é, estagiários de psicologia e o grupo com experiência profissional, mais especificamente, psicoterapeutas com um nível de experiência profissional equivalente ou superior a dez anos. Os resultados indicam que existe uma relação estatisticamente significativa entre a sabedoria pessoal e a experiência profissional e exposição aos acontecimentos de vida. Mais especificamente verificou-se uma correlação com significado estatístico entre a experiência profissional e três dimensões da sabedoria pessoal: abertura à experiência, experiências críticas e regulação emocional. Verificou-se também uma correlação com significado estatístico entre a exposição aos acontecimentos de vida e duas dimensões da sabedoria pessoal: abertura à experiência e experiências críticas. |
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