Publicação
Pressupostos e trajetórias de mudança - o caso do Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia
| Resumo: | Apresentam-se pressupostos e trajetórias de mudança pedagógica na universidade, por referência a um movimento que culminou na constituição de uma estrutura local de apoio ao ensino dinamizada pelos autores – o Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia (NEIP). Argumenta-se a favor da articulação entre investigação, ensino e desenvolvimento profissional, com implicações na reconfiguração da profissionalidade docente e no estatuto da pedagogia. |
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| Autores principais: | Vieira, Flávia |
| Outros Autores: | Coelho da Silva, José Luís; Oliveira, Clara Costa; Ferreira, Fernando Ilídio; Flores, Maria Assunção; Caires, Susana; Sarmento, Teresa |
| Assunto: | Pedagogia Mudança profunda Articulação ensino-investigação-desenvolvimento profissional |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Apresentam-se pressupostos e trajetórias de mudança pedagógica na universidade, por referência a um movimento que culminou na constituição de uma estrutura local de apoio ao ensino dinamizada pelos autores – o Núcleo de Estudos e Inovação da Pedagogia (NEIP). Argumenta-se a favor da articulação entre investigação, ensino e desenvolvimento profissional, com implicações na reconfiguração da profissionalidade docente e no estatuto da pedagogia. |
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