Publicação
As visões de professores de PLH sobre o Bilinguismo dos seus alunos: Propostas para a prática
| Resumo: | [Exerto] 1. Introdução. A educação em línguas de herança (LH) ocorre em contextos multilingues, nos quais as várias línguas convivem nas diversas interações linguísticas entre os falantes. Este é o ambiente natural das crianças e jovens que frequentam o ensino de LH. A diversidade linguística do quotidiano, com várias línguas em contacto, faz com que a passagem de uma língua a outra, ou a inclusão de palavras de várias línguas no discurso, seja uma prática comum dos falantes bi/plurilingues. [...] |
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| Autores principais: | Gonçalves, Maria de Lurdes |
| Outros Autores: | Flores, Cristina |
| Assunto: | Humanidades::Línguas e Literaturas |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | [Exerto] 1. Introdução. A educação em línguas de herança (LH) ocorre em contextos multilingues, nos quais as várias línguas convivem nas diversas interações linguísticas entre os falantes. Este é o ambiente natural das crianças e jovens que frequentam o ensino de LH. A diversidade linguística do quotidiano, com várias línguas em contacto, faz com que a passagem de uma língua a outra, ou a inclusão de palavras de várias línguas no discurso, seja uma prática comum dos falantes bi/plurilingues. [...] |
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