Publicação
Vicissitudes do ofício de aluno: de novo, o insucesso escolar em questão
| Resumo: | A partir do conceito sociológico de "ofício de aluno", considerado com condição institucional da criança, na era da modernidade, na qual se constituíram processos compulsivos de escolarização, com as suas tarefas e atividades a que todos os alunos se obrigam, este texto interroga as principais teorias explicativas do insucesso escolar, procurando identificar os modos como as desigualdades sócio-educacionais se constituem em diferentes desempenhos do "ofício", marcados pelas trajetórias pessoais e sociais de cada um dos "oficiantes". Numa perspetiva de construção de escola democrática, promotora da igualdade social e respeitadora dos direitos da criança, o texto enuncia um conjunto de orientações capazes de promover o sucesso educativo, entendendo-o como obtenção de reais oportunidades de acesso à cultura e ao conhecimento. |
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| Autores principais: | Sarmento, Manuel Jacinto |
| Assunto: | Ofício de aluno Insucesso escolar Infância |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | A partir do conceito sociológico de "ofício de aluno", considerado com condição institucional da criança, na era da modernidade, na qual se constituíram processos compulsivos de escolarização, com as suas tarefas e atividades a que todos os alunos se obrigam, este texto interroga as principais teorias explicativas do insucesso escolar, procurando identificar os modos como as desigualdades sócio-educacionais se constituem em diferentes desempenhos do "ofício", marcados pelas trajetórias pessoais e sociais de cada um dos "oficiantes". Numa perspetiva de construção de escola democrática, promotora da igualdade social e respeitadora dos direitos da criança, o texto enuncia um conjunto de orientações capazes de promover o sucesso educativo, entendendo-o como obtenção de reais oportunidades de acesso à cultura e ao conhecimento. |
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