Publicação
Os supervisores de estágio pedagógico da Universidade de Cabo Verde e as tecnologias de informação e comunicação
| Resumo: | Este artigo resulta de uma Investigação-Ação em curso, cujo objetivo é contribuir para um aperfeiçoamento das atividades de supervisão de estágios pedagógicos, recorrendo a um espaço na plataforma Moodle, com o qual se pretende potenciar a colaboração, interacção e partilha de conhecimento. Pretende-se introduzir no estágio pedagógico das licenciaturas da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV) que formam futuros professores, o trabalho com recurso a ambientes virtuais de aprendizagem, com o intuito de dotar os estagiários de competências que possam ser potenciadas ao longo de toda a sua vida profissional. Este texto apresenta e discute dados referentes à caracterização dos conhecimentos, condições de acesso, práticas de uso e perspetivas sobre a utilização profissional das tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) por parte dos supervisores pedagógicos da Uni-CV, tendo ficado patente que estes são utilizadores e possuem bons conhecimentos das Tecnologias de Informação e Comunicação e que gostariam de aumentar os seus conhecimentos nestes domínios, particularmente tendo em vista o recurso a ambientes virtuais de apoio aos estágios. |
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| Autores principais: | Mendonça, Adriana |
| Outros Autores: | Gomes, Maria João |
| Assunto: | Estágio pedagógico Moodle Supervisores Teaching practice Supervisors Educação online e-learning |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Este artigo resulta de uma Investigação-Ação em curso, cujo objetivo é contribuir para um aperfeiçoamento das atividades de supervisão de estágios pedagógicos, recorrendo a um espaço na plataforma Moodle, com o qual se pretende potenciar a colaboração, interacção e partilha de conhecimento. Pretende-se introduzir no estágio pedagógico das licenciaturas da Universidade de Cabo Verde (Uni-CV) que formam futuros professores, o trabalho com recurso a ambientes virtuais de aprendizagem, com o intuito de dotar os estagiários de competências que possam ser potenciadas ao longo de toda a sua vida profissional. Este texto apresenta e discute dados referentes à caracterização dos conhecimentos, condições de acesso, práticas de uso e perspetivas sobre a utilização profissional das tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) por parte dos supervisores pedagógicos da Uni-CV, tendo ficado patente que estes são utilizadores e possuem bons conhecimentos das Tecnologias de Informação e Comunicação e que gostariam de aumentar os seus conhecimentos nestes domínios, particularmente tendo em vista o recurso a ambientes virtuais de apoio aos estágios. |
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