Publicação
Envelhecer com estímulos
| Resumo: | O projeto “Envelhecer com estímulos”, trata da temática do envelhecimento ativo, salientando a necessidade constante de estímulos numa faixa etária mais avançada e/ou a portadores de patologias limitativas, por forma a promover/manter o aumento da qualidade de vida. Implementado numa Instituição Particular de Solidariedade Social, o Centro Comunitário Paroquial da paróquia de Gondar, concelho de Guimarães, estiveram diretamente implicados trinta e um adultos/seniores que frequentam o Centro de Dia. Durante o decorrer do projeto tentamos, tendo por base a educação de adultos e intervenção comunitária, contrariar a tendente inatividade física, psicológica e afetiva, aportando-lhes várias atividades de animação sociocultural, com vista à promoção de uma cidadania ativa e participativa. A pertinência deste estudo deve-se ao progressivo aumento do envelhecimento demográfico, consequência da crescente esperança média de vida e da diminuição da taxa de natalidade, considerado um dos maiores desafios do século XXI. Assim, este trabalho pretende sensibilizar para a importância e necessidade de iniciativas que visem o aumento da qualidade de vida, mantendo a população adulta/idosos ativa, preenchendo o seu sentimento existencial, proporcionando um “novo” sentido para a vida. Deste modo, o presente relatório encontra-se estruturado em quatro capítulos, precedidos de uma introdução. Consta, o primeiro capítulo, do enquadramento contextual de estágio; o segundo do enquadramento teórico do tema/área de estágio; sendo o terceiro capítulo dedicado ao enquadramento metodológico do estágio; o quarto à apresentação e discussão do processo de intervenção/investigação. Seguem-se as considerações finais e, por fim, são apresentadas a bibliografia consultada, os anexos e os apêndices. |
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| Autores principais: | Moreira, Maria Cristina Ribeiro |
| Assunto: | Envelhecimento ativo Envelhecimento populacional Educação de adultos Animação sociocultural Animação de adultos idosos Estímulos Active aging Population aging Adult education Socio-cultural animation Older adults animation Stimuli Vieillissement actif Vieillissement de la population Éducation des adultes Animation socioculturelle Animation des adultes plus âgées Stimulations |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O projeto “Envelhecer com estímulos”, trata da temática do envelhecimento ativo, salientando a necessidade constante de estímulos numa faixa etária mais avançada e/ou a portadores de patologias limitativas, por forma a promover/manter o aumento da qualidade de vida. Implementado numa Instituição Particular de Solidariedade Social, o Centro Comunitário Paroquial da paróquia de Gondar, concelho de Guimarães, estiveram diretamente implicados trinta e um adultos/seniores que frequentam o Centro de Dia. Durante o decorrer do projeto tentamos, tendo por base a educação de adultos e intervenção comunitária, contrariar a tendente inatividade física, psicológica e afetiva, aportando-lhes várias atividades de animação sociocultural, com vista à promoção de uma cidadania ativa e participativa. A pertinência deste estudo deve-se ao progressivo aumento do envelhecimento demográfico, consequência da crescente esperança média de vida e da diminuição da taxa de natalidade, considerado um dos maiores desafios do século XXI. Assim, este trabalho pretende sensibilizar para a importância e necessidade de iniciativas que visem o aumento da qualidade de vida, mantendo a população adulta/idosos ativa, preenchendo o seu sentimento existencial, proporcionando um “novo” sentido para a vida. Deste modo, o presente relatório encontra-se estruturado em quatro capítulos, precedidos de uma introdução. Consta, o primeiro capítulo, do enquadramento contextual de estágio; o segundo do enquadramento teórico do tema/área de estágio; sendo o terceiro capítulo dedicado ao enquadramento metodológico do estágio; o quarto à apresentação e discussão do processo de intervenção/investigação. Seguem-se as considerações finais e, por fim, são apresentadas a bibliografia consultada, os anexos e os apêndices. |
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