Publicação
As paisagens sonoras como roteiro pedagógico no ensino das Ciências Musicais
| Resumo: | O presente relatório de estágio intitulado As paisagens sonoras como roteiro pedagógico no ensino das Ciências Musicais é o resultado do trabalho desenvolvido no Conservatório Regional da Horta, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na área de Especialização em Ciências Musicais da Universidade do Minho. Tendo como base o conceito de «Paisagem Sonora» do compositor e pedagogo canadiano Raymond Murray Schafer (1933 – 2021), a intervenção pedagógica teve como principal objetivo trazer novos conteúdos e novas ferramentas de ensino na aprendizagem das Ciências Musicais. O projeto foi implementado em quatro turmas do Ensino Especializado de Música, nos grupos M28 – Formação Musical e M30 – História da Cultura e das Artes, tendo sido aplicada uma metodologia de investigação-ação. |
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| Autores principais: | Mendes, Nuno Eduardo Garcia de Abrunhosa |
| Assunto: | Ciências Musicais Paisagem Sonora Pedagogia de projeto Musicology Soundscape Project Based Learning Ciências Sociais::Ciências da Educação |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente relatório de estágio intitulado As paisagens sonoras como roteiro pedagógico no ensino das Ciências Musicais é o resultado do trabalho desenvolvido no Conservatório Regional da Horta, no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na área de Especialização em Ciências Musicais da Universidade do Minho. Tendo como base o conceito de «Paisagem Sonora» do compositor e pedagogo canadiano Raymond Murray Schafer (1933 – 2021), a intervenção pedagógica teve como principal objetivo trazer novos conteúdos e novas ferramentas de ensino na aprendizagem das Ciências Musicais. O projeto foi implementado em quatro turmas do Ensino Especializado de Música, nos grupos M28 – Formação Musical e M30 – História da Cultura e das Artes, tendo sido aplicada uma metodologia de investigação-ação. |
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