Publicação
Oficinas pedagógicas sobre educação sexual no ensino fundamental: Relato de uma experiência
| Resumo: | Neste capítulo apresenta-se o trabalho com oficinas pedagógicas, cuja implementação foi parte de um projeto de educação para saúde, em parceria com a Universidade do Minho – Portugal, que visava a integração entre escolas e universidade. Estas oficinas foram realizadas com turmas dos 8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental. O projeto teve início com a organização e sistematização de algumas etapas junto aos acadêmicos de Enfermagem, Observou-se uma participação efetiva e comprometida dos enfermeiros como formadores nessas oficinas. A aproximação dos enfermeiros à escola trouxe para o graduando de Enfermagem a possibilidade de reconhecer quais são os problemas mais relevantes para aquele público e desenvolver ações que auxiliem na resolução desses problemas. Além disso, possibilitou que o graduando tenha uma visão das necessidades dessa comunidade, ajudando e desenvolvendo práticas em Educação para Saúde. Assim, a experiência em participar de um trabalho voltado para as necessidades da população foi de grande relevância para os graduandos. Para as docentes do Curso de Enfermagem, a participação foi efetiva e satisfatória por proporcionar aos graduandos esta experiência de aprendizado para o aperfeiçoamento profissional dos futuros enfermeiros. |
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| Autores principais: | Zompero, Andréia de Freitas |
| Outros Autores: | Merenciano, Andréia; Sambatti, Camila da Veiga; Vilaça, Teresa |
| Assunto: | Oficinas pedagógicas Educação sexual |
| Ano: | 2022 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Neste capítulo apresenta-se o trabalho com oficinas pedagógicas, cuja implementação foi parte de um projeto de educação para saúde, em parceria com a Universidade do Minho – Portugal, que visava a integração entre escolas e universidade. Estas oficinas foram realizadas com turmas dos 8.º e 9.º anos do Ensino Fundamental. O projeto teve início com a organização e sistematização de algumas etapas junto aos acadêmicos de Enfermagem, Observou-se uma participação efetiva e comprometida dos enfermeiros como formadores nessas oficinas. A aproximação dos enfermeiros à escola trouxe para o graduando de Enfermagem a possibilidade de reconhecer quais são os problemas mais relevantes para aquele público e desenvolver ações que auxiliem na resolução desses problemas. Além disso, possibilitou que o graduando tenha uma visão das necessidades dessa comunidade, ajudando e desenvolvendo práticas em Educação para Saúde. Assim, a experiência em participar de um trabalho voltado para as necessidades da população foi de grande relevância para os graduandos. Para as docentes do Curso de Enfermagem, a participação foi efetiva e satisfatória por proporcionar aos graduandos esta experiência de aprendizado para o aperfeiçoamento profissional dos futuros enfermeiros. |
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