Publicação
Gestão e desenvolvimento de carreira : um estudo exploratório focado em narrativas individuais
| Resumo: | O interesse que a temática da carreira suscita reside na variedade de aspetos que carecem ainda de exploração, apesar do tema fazer já parte da tradição investigativa em gestão. A gestão individual de carreira tem sido alvo de inúmeros estudos e contributos embora permaneçam ainda, de certo modo, por explicar e compreender na sua plenitude. Esta dissertação ter por objetivo fornecer mais um contributo para a compreensão do conceito da carreira, através da clarificação da sua conceção e da compreensão das práticas de gestão e desenvolvimento confinantes. Nesse sentido, desenvolveu-se um estudo de natureza qualitativa onde foram realizadas, para a recolha de dados empíricos, 20 entrevistas semiestruturadas a um conjunto de jovens graduados que se encontrassem profissionalmente ativos há menos de 5 anos. A análise dos dados provenientes das entrevistas permitiu entender os percursos de carreira dos participantes e a noção de carreira que apresentam, assim como as iniciativas de gestão de carreira que desenvolvem e os fatores que dificultam e facilitam tal gestão. Os resultados extraídos da análise dos dados empíricos revelam que os indivíduos apresentam maioritariamente uma noção de carreira emergente embora deem, paralelamente, primazia a valores tradicionais de carreira e respetivos critérios de sucesso objetivos, e não a critérios subjetivos, estes sim, consonantes com a noção emergente de carreira que descrevem. As narrativas revelam ainda que a adoção do conceito emergente de carreira não é consensual entre os participantes e que também as atuações de carreira são variadas e oscilam entre práticas mais tradicionais e mais híbridas. O principal contributo deste estudo passa então pela evidente necessidade de adoção de um entendimento de carreira que respeite a evolução das perceções e atuações individuais, já que os modelos estandardizados atualmente difundidos não respeitam a complexidade das ideias de noção e de gestão de carreira presentes nas narrativas deste estudo. |
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| Autores principais: | Valente, Carina Maria Torres |
| Assunto: | Gestão de carreira Desenvolvimento de carreira Conceção de carreira Narrativas de carreira Career management Career development Career conception Career narratives |
| Ano: | 2012 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O interesse que a temática da carreira suscita reside na variedade de aspetos que carecem ainda de exploração, apesar do tema fazer já parte da tradição investigativa em gestão. A gestão individual de carreira tem sido alvo de inúmeros estudos e contributos embora permaneçam ainda, de certo modo, por explicar e compreender na sua plenitude. Esta dissertação ter por objetivo fornecer mais um contributo para a compreensão do conceito da carreira, através da clarificação da sua conceção e da compreensão das práticas de gestão e desenvolvimento confinantes. Nesse sentido, desenvolveu-se um estudo de natureza qualitativa onde foram realizadas, para a recolha de dados empíricos, 20 entrevistas semiestruturadas a um conjunto de jovens graduados que se encontrassem profissionalmente ativos há menos de 5 anos. A análise dos dados provenientes das entrevistas permitiu entender os percursos de carreira dos participantes e a noção de carreira que apresentam, assim como as iniciativas de gestão de carreira que desenvolvem e os fatores que dificultam e facilitam tal gestão. Os resultados extraídos da análise dos dados empíricos revelam que os indivíduos apresentam maioritariamente uma noção de carreira emergente embora deem, paralelamente, primazia a valores tradicionais de carreira e respetivos critérios de sucesso objetivos, e não a critérios subjetivos, estes sim, consonantes com a noção emergente de carreira que descrevem. As narrativas revelam ainda que a adoção do conceito emergente de carreira não é consensual entre os participantes e que também as atuações de carreira são variadas e oscilam entre práticas mais tradicionais e mais híbridas. O principal contributo deste estudo passa então pela evidente necessidade de adoção de um entendimento de carreira que respeite a evolução das perceções e atuações individuais, já que os modelos estandardizados atualmente difundidos não respeitam a complexidade das ideias de noção e de gestão de carreira presentes nas narrativas deste estudo. |
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