Detalhes bibliográficos
| Resumo: | Todos os anos ingressam nas universidades portugueses milhares de estudantes provenientes do concurso nacional de acesso ao ensino superior. Estes estudantes são alocados de acordo com a sua nota de candidatura e as suas preferências a um par estabelecimento-curso. Apesar das estatísticas oficiais fornecidas pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES), nem sempre é possível retirar os indicadores relevantes para uma boa tomada de decisão por parte das Universidades sobre os cursos e vagas a oferecer. Este trabalho procura avaliar os factores que irão influenciar os estudantes na sua escolha por um par estabelecimento-curso assim como compreender as diferentes variáveis que estão relacionadas com essa mesma atribuição de influencia. Baseou-se num estudo empírico, observacional através da aplicação de questionários, com o respetivo estudo estatístico. Os resultados mostraram uma relação em maior número entre os fatores estudados e o género. Permitiram ainda concluir que os fatores prestígio da instituição, empregabilidade e desenvolvimento intelectual são os mais valorizados pelos estudantes. |
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| Autores principais: | Barros, David André Moreira Lopes |
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| Outros Autores: | Reis, L. P.; Vasconcelos, Rosa; Faria, Brígida Mónica; Costa, António Pedro |
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| Assunto: | Questionários Análise estatísticas Acesso ao ensino superior Universidade Curso Questionnaires Statistical analysis Access to higher education University Course |
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| Ano: | 2014 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
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| Tipo de acesso: | acesso aberto |
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| Instituição associada: | Universidade do Minho |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
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