Publicação
Modos de governo da educação: políticas, actores e conexões
| Resumo: | Uma das ideias mais difundidas nas últimas décadas é a de que se tem vindo a operar uma transferência de poderes do nível nacional-estatal para o nível local, mediante processos de descentralização, participação e autonomia locais. Tem-se gerado, assim, uma espécie de mito redentor do local, que procuro questionar criticamente neste artigo, enunciando. Simultaneamente, perspetivas compósitas para a análise dos novos modos de governo da educação. |
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| Autores principais: | Ferreira, Fernando Ilídio |
| Assunto: | Governo da educação Local nacional e global Territórios educativos Redes e conexões Educational governance Local national and global Educational territories Networks and connections |
| Ano: | 2006 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Uma das ideias mais difundidas nas últimas décadas é a de que se tem vindo a operar uma transferência de poderes do nível nacional-estatal para o nível local, mediante processos de descentralização, participação e autonomia locais. Tem-se gerado, assim, uma espécie de mito redentor do local, que procuro questionar criticamente neste artigo, enunciando. Simultaneamente, perspetivas compósitas para a análise dos novos modos de governo da educação. |
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