Publicação
Compêndio do clarinete: um contributo para a sistematização dos recursos técnicos e expressivos no nível secundário do ensino vocacional
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio insere-se no 2º ano do Mestrado em Ensino da Música da Universidade do Minho e incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada do estagiário na Academia de Música Valentim Moreira de Sá, nos Grupos de Recrutamento M04-Clarinete e M32-Conjuntos Vocais e/ou Instrumentais; Orquestra; Música de Câmara; Coro; Classe de Conjunto, ao longo do ano lectivo de 2013/2014. A Intervenção teve como objeto e resultado central a elaboração e aplicação de um manual – Compêndio do Clarinete – com o qual se procurou sistematizar recursos técnicos e expressivos que deverão constituir competências do instrumentista no nível secundário. Verificando-se que os recursos nesse âmbito são dispersos e nem sempre disponíveis, procurou-se, através da seleção de materiais existentes e da elaboração de materiais originais, sistematizar recursos nos domínios da postura, aquecimento corporal, embocadura, respiração, som, articulação e desenvolvimento digital, reunindo e apresentando ao mesmo tempo um conjunto de metodologias de estudo e preparação para a performance, bem como um glossário de termos musicais. A elaboração do Compêndio do Clarinete teve em conta a avaliação da percepção da importância e da prática das componentes técnico-expressivas por parte de alunos e docentes através de um questionário pré-intervenção. Da implementação do manual verificou-se através do seu conteúdo, planificado e estruturado mediante as dificuldades de cada caso, uma melhoria do desempenho técnico e expressivo dos alunos, bem como uma maior motivação para o estudo sistemático neste âmbito. |
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| Autores principais: | Martins, Paulo Ricardo Sampaio |
| Assunto: | Ensino Música Aprendizagem Recolha Método Clarinete Education Music Learning Collection Method Clarinet |
| Ano: | 2015 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio insere-se no 2º ano do Mestrado em Ensino da Música da Universidade do Minho e incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada do estagiário na Academia de Música Valentim Moreira de Sá, nos Grupos de Recrutamento M04-Clarinete e M32-Conjuntos Vocais e/ou Instrumentais; Orquestra; Música de Câmara; Coro; Classe de Conjunto, ao longo do ano lectivo de 2013/2014. A Intervenção teve como objeto e resultado central a elaboração e aplicação de um manual – Compêndio do Clarinete – com o qual se procurou sistematizar recursos técnicos e expressivos que deverão constituir competências do instrumentista no nível secundário. Verificando-se que os recursos nesse âmbito são dispersos e nem sempre disponíveis, procurou-se, através da seleção de materiais existentes e da elaboração de materiais originais, sistematizar recursos nos domínios da postura, aquecimento corporal, embocadura, respiração, som, articulação e desenvolvimento digital, reunindo e apresentando ao mesmo tempo um conjunto de metodologias de estudo e preparação para a performance, bem como um glossário de termos musicais. A elaboração do Compêndio do Clarinete teve em conta a avaliação da percepção da importância e da prática das componentes técnico-expressivas por parte de alunos e docentes através de um questionário pré-intervenção. Da implementação do manual verificou-se através do seu conteúdo, planificado e estruturado mediante as dificuldades de cada caso, uma melhoria do desempenho técnico e expressivo dos alunos, bem como uma maior motivação para o estudo sistemático neste âmbito. |
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