Publicação
Autonomização de jovens em acolhimento residencial: discursos e significados
| Resumo: | O número de jovens em situação de acolhimento residencial em Portugal justifica a necessidade de atender a como se processa o seu desenvolvimento de carreira, em especial na fase de autonomização. Este estudo pretende analisar a perceção dos jovens acerca dos seus percursos de carreira e vivência do processo de autonomização. Participaram no estudo sete jovens em acolhimento residencial na fase de autonomização, seis raparigas (85,71%) e um rapaz (14,9%) com idades entre os 17 e 19 anos (Midade= 17.71, DP= 0.76), a quem foi administrado um questionário sociodemográfico e um guião de entrevista analisando três dimensões: perceção dos percursos e decisões escolares, perceção da experiência de acolhimento e perceção do processo de autonomização. Os resultados da análise de conteúdo de Bardin revelaram como principais categorias do discurso as alternativas de escolha de carreira, autonomia nas decisões escolares, motivos de escolha do curso atual, papel dos estudos, pessoas significativas nos percursos, valores de vida, sentimentos, pensamentos, aprendizagens e memórias da experiência em acolhimento, sentimentos e pensamentos na saída do acolhimento, planeamento da saída do acolhimento, dificuldades e recursos percecionados. Estes resultados são interpretados e discutidos retirando-se implicações a nível da intervenção da carreira. |
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| Autores principais: | Silva, Kelly Andréa Oliveira da |
| Assunto: | Jovens em acolhimento residencial Percursos de carreira Decisões escolares Experiência de acolhimento Processo de autonomização Youngsters in residential care Career paths Academic decisions Foster care experience Autonomisation process Ciências Sociais::Psicologia |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | O número de jovens em situação de acolhimento residencial em Portugal justifica a necessidade de atender a como se processa o seu desenvolvimento de carreira, em especial na fase de autonomização. Este estudo pretende analisar a perceção dos jovens acerca dos seus percursos de carreira e vivência do processo de autonomização. Participaram no estudo sete jovens em acolhimento residencial na fase de autonomização, seis raparigas (85,71%) e um rapaz (14,9%) com idades entre os 17 e 19 anos (Midade= 17.71, DP= 0.76), a quem foi administrado um questionário sociodemográfico e um guião de entrevista analisando três dimensões: perceção dos percursos e decisões escolares, perceção da experiência de acolhimento e perceção do processo de autonomização. Os resultados da análise de conteúdo de Bardin revelaram como principais categorias do discurso as alternativas de escolha de carreira, autonomia nas decisões escolares, motivos de escolha do curso atual, papel dos estudos, pessoas significativas nos percursos, valores de vida, sentimentos, pensamentos, aprendizagens e memórias da experiência em acolhimento, sentimentos e pensamentos na saída do acolhimento, planeamento da saída do acolhimento, dificuldades e recursos percecionados. Estes resultados são interpretados e discutidos retirando-se implicações a nível da intervenção da carreira. |
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