Publicação

A importância da diversidade musical no discurso pedagógico

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente relatório incide sobre o desenvolvimento da Prática de Ensino Supervisionada, inserida no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico (2º ciclo). Este documento constitui o registo da realização da Prática de Ensino Supervisionada durante o ano letivo 2017/2018, complementado pela reflexão acerca do papel ativo do professor enquanto agente ativo no processo de reconstrução do currículo, assim como modelo comportamental no processo de ensino-aprendizagem. Por outro lado, considera-se, durante a realização deste relatório, a importância da diversidade musical no discurso pedagógico. Pretende-se, por este meio, averiguar as potencialidades inerentes à conceção de um currículo diversificado, de caráter multicultural, direcionado ao desenvolvimento de uma prática musical ativa e enriquecedora para os alunos da disciplina de Educação Musical. O relatório está estruturado em quatro capítulos: o primeiro parte das orientações-base para o exercício da Educação Musical no 2º ciclo do Ensino Básico para uma reflexão aturada sobre o papel do docente na realidade educativa e a importância da diversidade musical no discurso pedagógico; o segundo visa contextualizar a prática letiva, mais especificamente, descrever o local onde esta foi desenvolvida; o terceiro retrata o desenvolvimento da prática de ensino supervisionada, durante a observação e lecionação de aulas, assim como na assistência a reuniões realizadas na escola; o último capítulo é reservado a uma breve reflexão pessoal motivada pela participação no projeto de investigação “Cantar +”.
Autores principais:Silva, Duarte João Carola da
Assunto:Currículo Multicultural Diversidade Musical Prática Musical Musical Diversity Curriculum Multicultural Musical Practice
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade Nova de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional da UNL
_version_ 1868983723443093504
author Silva, Duarte João Carola da
author_facet Silva, Duarte João Carola da
author_role author
contributor_name_str_mv Nogueira, João
RUN
country_str PT
creators_json_txt [{\"Person.name\":\"Silva, Duarte João Carola da\"}]
datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv Nogueira, João
RUN
datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv Silva, Duarte João Carola da
datacite.date.Accepted.fl_str_mv 2019-01-17T00:00:00Z
datacite.date.available.fl_str_mv 2019-02-22T11:28:42Z
datacite.date.embargoed.fl_str_mv 2019-02-22T11:28:42Z
datacite.rights.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
datacite.subjects.subject.fl_str_mv Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
datacite.titles.title.fl_str_mv A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
dc.contributor.none.fl_str_mv Nogueira, João
RUN
dc.creator.none.fl_str_mv Silva, Duarte João Carola da
dc.date.Accepted.fl_str_mv 2019-01-17T00:00:00Z
dc.date.available.fl_str_mv 2019-02-22T11:28:42Z
dc.date.embargoed.fl_str_mv 2019-02-22T11:28:42Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10362/61264
dc.language.none.fl_str_mv por
dc.rights.cclincense.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subject.none.fl_str_mv Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
dc.title.fl_str_mv A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
dc.type.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
description O presente relatório incide sobre o desenvolvimento da Prática de Ensino Supervisionada, inserida no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico (2º ciclo). Este documento constitui o registo da realização da Prática de Ensino Supervisionada durante o ano letivo 2017/2018, complementado pela reflexão acerca do papel ativo do professor enquanto agente ativo no processo de reconstrução do currículo, assim como modelo comportamental no processo de ensino-aprendizagem. Por outro lado, considera-se, durante a realização deste relatório, a importância da diversidade musical no discurso pedagógico. Pretende-se, por este meio, averiguar as potencialidades inerentes à conceção de um currículo diversificado, de caráter multicultural, direcionado ao desenvolvimento de uma prática musical ativa e enriquecedora para os alunos da disciplina de Educação Musical. O relatório está estruturado em quatro capítulos: o primeiro parte das orientações-base para o exercício da Educação Musical no 2º ciclo do Ensino Básico para uma reflexão aturada sobre o papel do docente na realidade educativa e a importância da diversidade musical no discurso pedagógico; o segundo visa contextualizar a prática letiva, mais especificamente, descrever o local onde esta foi desenvolvida; o terceiro retrata o desenvolvimento da prática de ensino supervisionada, durante a observação e lecionação de aulas, assim como na assistência a reuniões realizadas na escola; o último capítulo é reservado a uma breve reflexão pessoal motivada pela participação no projeto de investigação “Cantar +”.
dirty 0
eu_rights_str_mv openAccess
format masterThesis
fulltext.url.fl_str_mv https://run.unl.pt/bitstreams/45cbb1ba-b603-4356-829e-146650bd1227/download
id run_2199820ee0d14bf50fe465ccf9bef43f
identifier.url.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10362/61264
inst_facet_str urn:organizationAcronym:unl{{{_:::_}}}Universidade Nova de Lisboa
instacron_str unl
institution Universidade Nova de Lisboa
instname_str Universidade Nova de Lisboa
language por
network_acronym_str run
network_name_str Repositório Institucional da UNL
oai_identifier_str oai:run.unl.pt:10362/61264
organization_str_mv urn:organizationAcronym:unl
person_str_mv Silva, Duarte João Carola da
publishDate 2019
repo_facet_str urn:repositoryAcronym:run{{{_:::_}}}Repositório Institucional da UNL
reponame_str Repositório Institucional da UNL
repository_id_str urn:repositoryAcronym:run
service_str_mv urn:repositoryAcronym:run
spelling porpt_PTO presente relatório incide sobre o desenvolvimento da Prática de Ensino Supervisionada, inserida no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Musical no Ensino Básico (2º ciclo). Este documento constitui o registo da realização da Prática de Ensino Supervisionada durante o ano letivo 2017/2018, complementado pela reflexão acerca do papel ativo do professor enquanto agente ativo no processo de reconstrução do currículo, assim como modelo comportamental no processo de ensino-aprendizagem. Por outro lado, considera-se, durante a realização deste relatório, a importância da diversidade musical no discurso pedagógico. Pretende-se, por este meio, averiguar as potencialidades inerentes à conceção de um currículo diversificado, de caráter multicultural, direcionado ao desenvolvimento de uma prática musical ativa e enriquecedora para os alunos da disciplina de Educação Musical. O relatório está estruturado em quatro capítulos: o primeiro parte das orientações-base para o exercício da Educação Musical no 2º ciclo do Ensino Básico para uma reflexão aturada sobre o papel do docente na realidade educativa e a importância da diversidade musical no discurso pedagógico; o segundo visa contextualizar a prática letiva, mais especificamente, descrever o local onde esta foi desenvolvida; o terceiro retrata o desenvolvimento da prática de ensino supervisionada, durante a observação e lecionação de aulas, assim como na assistência a reuniões realizadas na escola; o último capítulo é reservado a uma breve reflexão pessoal motivada pela participação no projeto de investigação “Cantar +”.application/pdfpt_PTA importância da diversidade musical no discurso pedagógicoSilva, Duarte João Carola daNogueira, JoãoHostingInstitutionOrganizationalRUNe-mailmailto:run@unl.ptrun@unl.ptURNurn:tid:2021553312019-02-22T11:28:42Z2019-01-172018-10-012019-01-17T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10362/61264http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessCurrículoMulticulturalDiversidade MusicalPrática MusicalMusical DiversityCurriculumMulticulturalMusical Practice2987767 bytesliteraturehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccmaster thesis2019-01-17http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://run.unl.pt/bitstreams/45cbb1ba-b603-4356-829e-146650bd1227/download
spellingShingle A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
Silva, Duarte João Carola da
Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
status SINGLETON
subject.fl_str_mv Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
title A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
title_full A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
title_fullStr A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
title_full_unstemmed A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
title_short A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
title_sort A importância da diversidade musical no discurso pedagógico
topic Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
topic_facet Currículo
Multicultural
Diversidade Musical
Prática Musical
Musical Diversity
Curriculum
Multicultural
Musical Practice
url http://hdl.handle.net/10362/61264
visible 1