Publicação
The impact of social media on knowledge sharing among students during pandemic Covid-19
| Resumo: | A investigação identifica os fatores que motivam os estudantes a partilhar os seus conhecimentos através de plataformas de redes sociais. As atividades de partilha de conhecimentos através das redes sociais permitem aos estudantes partilhar ideias, experiências, independentemente da sua localização geográfica. Frequentemente, as instituições de ensino superior adotam sistemas de gestão da aprendizagem e proporcionam ambientes físicos para a comunicação. No entanto, a crise do Covid-19 tem tido uma grande influência na comunicação académica e na partilha de conhecimentos. Os objetivos desta investigação visam identificar os fatores que podem motivar os estudantes a partilhar os seus conhecimentos através de plataformas de redes sociais, encontrar ou não uma eficácia real na utilização das redes sociais e analisar os comportamentos de partilha de conhecimentos dos estudantes durante a pandemia de Covid-19. Para atingir o objetivo da investigação, foi escolhido um método misto, que inclui abordagens quantitativas e qualitativas. Foi recolhido um total de 253 respostas válidas de estudantes portugueses. Catorze estudantes participaram em entrevistas. Os resultados indicam que vários fatores, nomeadamente o divertimento, a perceção da utilização, a facilidade de utilização, os laços de interação social e a norma da reciprocidade, são fatores importantes na utilização contínua das redes sociais para a partilha de conhecimentos. O resultado do estudo poderá ser utilizado para criar condições apropriadas para a partilha de conhecimentos entre os estudantes, através da utilização das redes sociais. |
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| Autores principais: | Keba, Varvara |
| Assunto: | Partilha de informação Redes sociais Covid-19 Partilha de conhecimentos Ensino superior Comunicação académica Knowledge sharing Social media Higher education Academic communication |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | inglês |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | A investigação identifica os fatores que motivam os estudantes a partilhar os seus conhecimentos através de plataformas de redes sociais. As atividades de partilha de conhecimentos através das redes sociais permitem aos estudantes partilhar ideias, experiências, independentemente da sua localização geográfica. Frequentemente, as instituições de ensino superior adotam sistemas de gestão da aprendizagem e proporcionam ambientes físicos para a comunicação. No entanto, a crise do Covid-19 tem tido uma grande influência na comunicação académica e na partilha de conhecimentos. Os objetivos desta investigação visam identificar os fatores que podem motivar os estudantes a partilhar os seus conhecimentos através de plataformas de redes sociais, encontrar ou não uma eficácia real na utilização das redes sociais e analisar os comportamentos de partilha de conhecimentos dos estudantes durante a pandemia de Covid-19. Para atingir o objetivo da investigação, foi escolhido um método misto, que inclui abordagens quantitativas e qualitativas. Foi recolhido um total de 253 respostas válidas de estudantes portugueses. Catorze estudantes participaram em entrevistas. Os resultados indicam que vários fatores, nomeadamente o divertimento, a perceção da utilização, a facilidade de utilização, os laços de interação social e a norma da reciprocidade, são fatores importantes na utilização contínua das redes sociais para a partilha de conhecimentos. O resultado do estudo poderá ser utilizado para criar condições apropriadas para a partilha de conhecimentos entre os estudantes, através da utilização das redes sociais. |
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