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Material Didático de Português como Língua Estrangeira para Aprendentes Chineses - Análise de um Caso no Âmbito da Linguística do Texto
| Resumo: | A linguística do texto constitui um elemento fundamental para a compreensão dos processos de compreensão e de produção de textos, podendo ser aplicada também ao ensino de línguas. A elaboração/escolha de materiais didáticos de português como língua estrangeira tem sido uma questão que preocupa os docentes chineses de português por causa das particularidades do ensino de PLE para chineses, sobretudo a concentração nas noções gramaticais. Pretendemos analisar, através deste trabalho, um caso concreto no âmbito da linguística do texto, focando em particular questões relacionadas com géneros textuais e análise de textos, para tentar dar a conhecer a problemática de um material didático elaborado pelos docentes chineses de PLE e fazer algumas propostas para melhorar a situação. |
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| Autores principais: | Xu, Yixing |
| Assunto: | Material Didático Ensino português géneros textuais análise de textos linguística do texto Teaching material Teaching Textual genres Text analysis Text Linguistics |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | A linguística do texto constitui um elemento fundamental para a compreensão dos processos de compreensão e de produção de textos, podendo ser aplicada também ao ensino de línguas. A elaboração/escolha de materiais didáticos de português como língua estrangeira tem sido uma questão que preocupa os docentes chineses de português por causa das particularidades do ensino de PLE para chineses, sobretudo a concentração nas noções gramaticais. Pretendemos analisar, através deste trabalho, um caso concreto no âmbito da linguística do texto, focando em particular questões relacionadas com géneros textuais e análise de textos, para tentar dar a conhecer a problemática de um material didático elaborado pelos docentes chineses de PLE e fazer algumas propostas para melhorar a situação. |
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