Publicação
O bruxo e a princesa...Ou o conto maravilhoso em produções de alunos do ensino básico
| Resumo: | O conto maravilhoso é uma forma narrativa de literatura infantil que tem despertado a atenção de estudiosos e de educadores pelo papel relevante que pode desempenhar no desenvolvimento do imaginário infantil e pelo interesse universalizante que apresenta como elemento unificador de culturas de raíz popular. Em Portugal, esta forma de literatura tem vindo a ganhar crescente importância como um conto educativo, potenciador do desenvolvimento da criança. Centrámos a nossa investigação numa Escola do Primeiro Ciclo do Ensino Básico onde há alunos de várias culturas, a Escola Primária Número Um do Vale da Amoreira. Através de um estímulo apresentado, ligado ao conto maravilhoso, as crianças - pertencentes a uma turma do terceiro e a uma do quarto ano de escolaridade - produziram textos, englobando o maravilhoso, nos quais desenvolveram categorias do discurso, da narrativa, da criatividade (ligada a figuras de estilo). |
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| Autores principais: | Costa, Maria Manuela Rodrigues da Fonseca Alpalhão |
| Assunto: | Literatura infantil Conto maravilhoso Primeiro ciclo do ensino básico Discurso Narrativa Criatividade |
| Ano: | 1993 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | O conto maravilhoso é uma forma narrativa de literatura infantil que tem despertado a atenção de estudiosos e de educadores pelo papel relevante que pode desempenhar no desenvolvimento do imaginário infantil e pelo interesse universalizante que apresenta como elemento unificador de culturas de raíz popular. Em Portugal, esta forma de literatura tem vindo a ganhar crescente importância como um conto educativo, potenciador do desenvolvimento da criança. Centrámos a nossa investigação numa Escola do Primeiro Ciclo do Ensino Básico onde há alunos de várias culturas, a Escola Primária Número Um do Vale da Amoreira. Através de um estímulo apresentado, ligado ao conto maravilhoso, as crianças - pertencentes a uma turma do terceiro e a uma do quarto ano de escolaridade - produziram textos, englobando o maravilhoso, nos quais desenvolveram categorias do discurso, da narrativa, da criatividade (ligada a figuras de estilo). |
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