Publication
Representações literárias de mulheres nas obras estudadas nas aulas de Português
| Summary: | Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada que realizei, no ano letivo de 2018/2019, no Agrupamento de Escolas Madeira Torres de Torres Vedras. Inclui uma descrição reflexiva das atividades desenvolvidas e centra-se na observação e lecionação de aulas de Português, em que se privilegiou as representações literárias de mulheres como ferramenta didática ao serviço de diferentes conteúdos e atividades. As representações literárias de mulheres ao longo das obras estudadas, nas aulas de Português, funcionam como veículo de transmissão de saberes e de constante motivação. Dessa forma, comprova-se que uma análise dos conteúdos das disciplinas aliada ao conhecimento das figuras literárias femininas contribui para uma maior fruição estética da arte, para o desenvolvimento e enriquecimento da linguagem e para um melhor conhecimento do mundo por parte dos alunos. O estudo das representações literárias proporciona aos discentes um estudo sólido que os acompanhará ao longo das suas leituras na vida. |
|---|---|
| Main Authors: | Gomes, Elisabete Marie da Silva |
| Subject: | Estudo de género Literatura Mulheres Representações Literature Women Representations |
| Year: | 2020 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Universidade Nova de Lisboa |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Repositório Institucional da UNL |
| Summary: | Este relatório incide sobre a Prática de Ensino Supervisionada que realizei, no ano letivo de 2018/2019, no Agrupamento de Escolas Madeira Torres de Torres Vedras. Inclui uma descrição reflexiva das atividades desenvolvidas e centra-se na observação e lecionação de aulas de Português, em que se privilegiou as representações literárias de mulheres como ferramenta didática ao serviço de diferentes conteúdos e atividades. As representações literárias de mulheres ao longo das obras estudadas, nas aulas de Português, funcionam como veículo de transmissão de saberes e de constante motivação. Dessa forma, comprova-se que uma análise dos conteúdos das disciplinas aliada ao conhecimento das figuras literárias femininas contribui para uma maior fruição estética da arte, para o desenvolvimento e enriquecimento da linguagem e para um melhor conhecimento do mundo por parte dos alunos. O estudo das representações literárias proporciona aos discentes um estudo sólido que os acompanhará ao longo das suas leituras na vida. |
|---|