Publicação
Educação (Intercultural) para a Cidadania na Aula de Línguas Estrangeiras
| Resumo: | Esta monografia apresenta uma análise crítica sobre o papel que a autora desempenhou como professora-estagiária na Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado na Lourinhã, durante o ano lectivo 2012-2013. Trabalhando sob a supervisão de duas professoras no Departamento de Línguas Estrangeiras, a professora-estagiária tentou implementar a formação de Educação para a Cidadania, que é considerada transversal a todas as áreas disciplinares, numa perspectiva intercultural, ao mesmo tempo que trabalhou os conteúdos propostos nos programas do ensino do Inglês e Espanhol. Esta monografia começa por descrever o contexto em que o estágio teve lugar e desenvolve uma discussão crítica sobre as implicações e aplicações práticas da educação (intercultural) para a cidadania. |
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| Autores principais: | Antunes, Brigitte Duarte Carvalho |
| Assunto: | Educação intercultural Ensino de língua estrangeira (LE). Educação para a cidadania Educação para a cidadania intercultural Competência comunicativa intercultural (CCI) |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | Esta monografia apresenta uma análise crítica sobre o papel que a autora desempenhou como professora-estagiária na Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado na Lourinhã, durante o ano lectivo 2012-2013. Trabalhando sob a supervisão de duas professoras no Departamento de Línguas Estrangeiras, a professora-estagiária tentou implementar a formação de Educação para a Cidadania, que é considerada transversal a todas as áreas disciplinares, numa perspectiva intercultural, ao mesmo tempo que trabalhou os conteúdos propostos nos programas do ensino do Inglês e Espanhol. Esta monografia começa por descrever o contexto em que o estágio teve lugar e desenvolve uma discussão crítica sobre as implicações e aplicações práticas da educação (intercultural) para a cidadania. |
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