Publicação
Desenvolvimento da Competência Lexical na Aprendizagem da Língua Portuguesa. Um estudo com alunos angolanos
| Resumo: | O presente trabalho enquadra-se no âmbito de um projecto de investigação em Ensino da Língua Portuguesa e centra-se na preocupação de contribuir para o reforço de materiais didácticos para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa em Angola. Teve-se em conta a situação sociolinguística de Angola, especialmente a situação linguística individual dos alunos. Na base desta situação, está a necessidade de dar resposta à compreensão de parte das insuficiências que os alunos apresentam no seu desempenho linguístico na escola e na sua relação com o exterior em situação formal de comunicação, sobretudo no domínio do léxico. Assim, o plano de acção que se apresentou constitui uma proposta de desenvolvimento do capital vocabular dos alunos. Trata-se de um instrumento de trabalho que permitirá aos alunos dar conta das soluções a exercícios propostos, onde consta uma ficha teórica, necessária para a compreensão e a explicitação do exercício |
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| Autores principais: | Cameia, Domingas Rosa Tchimbica Duarte |
| Assunto: | Léxico Vocabulário Língua Portuguesa Competência vocabular |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | O presente trabalho enquadra-se no âmbito de um projecto de investigação em Ensino da Língua Portuguesa e centra-se na preocupação de contribuir para o reforço de materiais didácticos para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa em Angola. Teve-se em conta a situação sociolinguística de Angola, especialmente a situação linguística individual dos alunos. Na base desta situação, está a necessidade de dar resposta à compreensão de parte das insuficiências que os alunos apresentam no seu desempenho linguístico na escola e na sua relação com o exterior em situação formal de comunicação, sobretudo no domínio do léxico. Assim, o plano de acção que se apresentou constitui uma proposta de desenvolvimento do capital vocabular dos alunos. Trata-se de um instrumento de trabalho que permitirá aos alunos dar conta das soluções a exercícios propostos, onde consta uma ficha teórica, necessária para a compreensão e a explicitação do exercício |
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