Publicação
A componente cultural no ensino de línguas estrangeiras
| Resumo: | Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Alemã de Lisboa, ao longo do ano lectivo de 2009/2010. O relato e a respectiva reflexão crítica centram-se na observação de aulas e na prática lectiva em diferentes níveis de ensino: em Inglês, o nono ano e o décimo-primeiro e em Alemão o oitavo ano. O principal tema abordado é “A Componente Cultural No Ensino de Línguas Estrangeiras”, em relação com outros aspectos da didáctica e da metodologia do ensino de línguas, nomeadamente competências, problemas de indisciplina, erros e sua correcção e avaliação, tendo em conta a Psicologia da adolescência. |
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| Autores principais: | Lopes, Antonieta Marisa Pinheiro Madeira Amaral |
| Assunto: | Cultura Língua estrangeira Ensino |
| Ano: | 2010 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | Este relatório incide sobre a minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Alemã de Lisboa, ao longo do ano lectivo de 2009/2010. O relato e a respectiva reflexão crítica centram-se na observação de aulas e na prática lectiva em diferentes níveis de ensino: em Inglês, o nono ano e o décimo-primeiro e em Alemão o oitavo ano. O principal tema abordado é “A Componente Cultural No Ensino de Línguas Estrangeiras”, em relação com outros aspectos da didáctica e da metodologia do ensino de línguas, nomeadamente competências, problemas de indisciplina, erros e sua correcção e avaliação, tendo em conta a Psicologia da adolescência. |
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