Publicação
Plataforma IoT de apoio ao ensino de Engenharia baseada em Laboratórios Virtuais e Remotos
| Resumo: | O ensino da engenharia é uma área crucial no desenvolvimento de recém- licenciados que se querem com um perfil de excelência e isso só é possível quando se possibilita a interação desses alunos com equipamentos modernos e de confiança, que estejam num estado de conservação satisfatório. No entanto, isto nem sempre é possível pois as instituições encontram-se sobrelotadas e onde apresentam escassez de material de laboratório, sendo o existente antigo e pouco prático de utilizar. As soluções existentes para a resolução dos desafios apresentados anteri- ormente não são totalmente satisfatórias ou eficazes, pois os paradigmas utiliza- dos na resolução destes problemas são os de Laboratório Remoto e Laboratório Virtual e estes por si só não garantem o acesso dos alunos aos processos práticos de forma eficiente. Pretende-se agilizar estes problemas fazendo uso de uma pla- taforma que use as tecnologias de Laboratórios Remotos e Laboratórios Virtuais em conjunto com o conceito de IoT, possibilitando assim ultrapassar a escassez de recursos presente. Esta plataforma irá ter um impacto significativo no desempenho académico dos alunos tornando a aprendizagem mais eficaz, mesmo face a aulas sobrelota- das ou com escassez de equipamentos. |
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| Autores principais: | Fasero, Daniela Mendes |
| Assunto: | IoT Internet-das-coisas Laboratório virtual Laboratório Remoto Acesso Remoto |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | O ensino da engenharia é uma área crucial no desenvolvimento de recém- licenciados que se querem com um perfil de excelência e isso só é possível quando se possibilita a interação desses alunos com equipamentos modernos e de confiança, que estejam num estado de conservação satisfatório. No entanto, isto nem sempre é possível pois as instituições encontram-se sobrelotadas e onde apresentam escassez de material de laboratório, sendo o existente antigo e pouco prático de utilizar. As soluções existentes para a resolução dos desafios apresentados anteri- ormente não são totalmente satisfatórias ou eficazes, pois os paradigmas utiliza- dos na resolução destes problemas são os de Laboratório Remoto e Laboratório Virtual e estes por si só não garantem o acesso dos alunos aos processos práticos de forma eficiente. Pretende-se agilizar estes problemas fazendo uso de uma pla- taforma que use as tecnologias de Laboratórios Remotos e Laboratórios Virtuais em conjunto com o conceito de IoT, possibilitando assim ultrapassar a escassez de recursos presente. Esta plataforma irá ter um impacto significativo no desempenho académico dos alunos tornando a aprendizagem mais eficaz, mesmo face a aulas sobrelota- das ou com escassez de equipamentos. |
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