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FONOMÍMICA APLICADA A RECURSOS MULTIMÉDIA: Contributo para o ensino da leitura musical e o estudo da flauta de bisel

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Este estudo é uma visão contributiva sobre uma forma de implementar o ensino da flauta de bisel sem recorrer à pauta musical, utilizando a fonomímica de Kodály como meio propedêutico à leitura na pauta musical. Incrementa a utilização de tecnologia em contexto didático para complemento de trabalho individual e coletivo uma vez que os materiais didáticos são apresentados em formato multimédia. A fonomímica surge em substituição da leitura na pauta musical e aplicada a recursos educativos digitais em formato multimédia construídos pela autora do estudo, testados e aplicados em contexto educativo. A revisão de literatura está relacionada com os modelos de sala invertida e de autorregulação do aluno PLEA (Planificação, Execução e Avaliação), o conceito de inovação pedagógica, as Aprendizagens Essenciais de Educação Musical no 2º ciclo, o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória, a importância da educação informal e os conhecimentos prévios de cada aluno, a teoria do conetivismo e a metodologia Design-based Research para viabilizar os propósitos do estudo. Tendo em linha de conta o possível contributo do estudo na implementação do PADDE (Plano de Ação de Desenvolvimento Digital nas Escolas) do Agrupamento, os resultados apresentados demonstram que os alunos manifestaram maior capacidade em autorregular o seu tempo de estudo. O modelo de sala invertida ajudou a preparar repertório escolar em menos tempo e aperfeiçoar a técnica instrumental de forma mais profícua em virtude da portabilidade da dinâmica da sala de aula e a consequente interação com a figura do professor para contexto doméstico.
Autores principais:Silva, Georgea Pastura do Rosário
Assunto:Fonomímica flauta de bisel recursos multimédia autorregulação sala invertida
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade Nova de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional da UNL

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