Publicação
Investigación y Docencia con Tecnologías Antes y Durante la Pandemia en la Universidad Nacional de Luján
| Resumo: | RESUMEN En este artículo situamos la perspectiva crítica de la Tecnología Educativa a través de dos ejemplos desarrollados en la Universidad Nacional de Luján (UNLu) de la República Argentina: un caso de investigación y uno de docencia. La integración analítica de estas dos actividades constituye una suerte de testimonio de cómo se desarrollaron las acciones universitarias en el contexto atípico de la pandemia, con sus luces, sombras y posibles legados. |
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| Autores principais: | Casablancas,Silvina |
| Outros Autores: | Martinelli,Silvia Irene |
| Assunto: | universidad en pandemia tecnología educativa aulas virtuales clases universitarias. |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Fundação para a Ciência e Tecnologia |
| Idioma: | espanhol |
| Origem: | SciELO Portugal |
| Resumo: | RESUMEN En este artículo situamos la perspectiva crítica de la Tecnología Educativa a través de dos ejemplos desarrollados en la Universidad Nacional de Luján (UNLu) de la República Argentina: un caso de investigación y uno de docencia. La integración analítica de estas dos actividades constituye una suerte de testimonio de cómo se desarrollaron las acciones universitarias en el contexto atípico de la pandemia, con sus luces, sombras y posibles legados. |
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