Publicação
Desenvolvimento de competências e intenções de saída: o efeito mediador do compromisso afetivo
| Resumo: | Este estudo teve como principal objetivo estudar a relação entre as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências e as intenções de saída e se esta relação é mediada pelo compromisso organizacional afetivo. Com esta finalidade hipotetizou-se: (1) as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências têm uma relação negativa e significativa com as intenções de saída; (2) as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências têm uma relação positiva e significativa com o compromisso organizacional afetivo; (3) o compromisso organizacional afetivo tem uma relação negativa e significativa com as intenções de saída; (4) o compromisso organizacional afetivo medeia a relação entre as ‘práticas organizacionais de desenvolvimento de competências e as intenções de saída. A amostra deste estudo é composta por 345 participantes, a trabalharem em organizações sediadas em Portugal. Os resultados indicaram-nos que a formação, o suporte individualizado e o compromisso afetivo têm um efeito negativo e significativo nas intenções de saída. A formação e o suporte individualizado têm um efeito positivo e significativo no compromisso afetivo. O compromisso afetivo tem um efeito de mediação total entre as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências (formação e suporte individualizado) e as intenções de saída. Este estudo indica aos profissionais de Gestão de Recursos Humanos a importância da formação e do suporte individualizado no sentido de potenciar o compromisso afetivo, de modo, a reduzir as intenções de saída, mantendo na organização o capital humano tão importante para a competitividade da mesma. |
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| Autores principais: | Pereira, Beatriz Rodrigues |
| Assunto: | Práticas organizacionais de desenvolvimento de competências Intenções de saída Compromisso afetivo estudo quantitativo |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Europeia |
| Idioma: | português |
| Origem: | Universidade Europeia |
| Resumo: | Este estudo teve como principal objetivo estudar a relação entre as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências e as intenções de saída e se esta relação é mediada pelo compromisso organizacional afetivo. Com esta finalidade hipotetizou-se: (1) as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências têm uma relação negativa e significativa com as intenções de saída; (2) as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências têm uma relação positiva e significativa com o compromisso organizacional afetivo; (3) o compromisso organizacional afetivo tem uma relação negativa e significativa com as intenções de saída; (4) o compromisso organizacional afetivo medeia a relação entre as ‘práticas organizacionais de desenvolvimento de competências e as intenções de saída. A amostra deste estudo é composta por 345 participantes, a trabalharem em organizações sediadas em Portugal. Os resultados indicaram-nos que a formação, o suporte individualizado e o compromisso afetivo têm um efeito negativo e significativo nas intenções de saída. A formação e o suporte individualizado têm um efeito positivo e significativo no compromisso afetivo. O compromisso afetivo tem um efeito de mediação total entre as práticas organizacionais de desenvolvimento de competências (formação e suporte individualizado) e as intenções de saída. Este estudo indica aos profissionais de Gestão de Recursos Humanos a importância da formação e do suporte individualizado no sentido de potenciar o compromisso afetivo, de modo, a reduzir as intenções de saída, mantendo na organização o capital humano tão importante para a competitividade da mesma. |
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