Detalhes bibliográficos
| Resumo: | Towards a more functional and dynamic assessment of children with special needs in function of more inclusive education - We present the Guidelines for Inclusive Assessment of children that experiment Special Educational Needs, developed by the DAFFODIL project team. |
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| Autores principais: | Lebeer, Jo |
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| Outros Autores: | Partanen, P.; Candeias, A.A.; Grácio, L.; Bohacs, K.; Sonnesyn, G.; Van de Veire, H.; Van Trimpont, I.; Maior, E.; Szamoskozi, I.; Dawson, L. |
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| Assunto: | Assessment Special Education Needs Practices Europe |
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| Ano: | 2012 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | artigo |
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| Tipo de acesso: | acesso aberto |
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| Instituição associada: | Universidade de Évora |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | Repositório Científico da Universidade de Évora |
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