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AQUISIÇÃO DO LÉXICO NA APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS L2: O CASO DE ANGOLA
| Resumo: | Resumo: A refl exão sobre aquisição do léxico na aprendizagem do PL2 no contexto angolano aborda a necessidade de se repensar o ensinoaprendizagem do léxico por meio da sua faceta acti va o vocabulário, podendo ser feito de uma forma explícita para que as aprendizagens sejam mais sólidas. Fazendo um nexo com a realidade angolana, acresce outra discussão que tem que ver com metodologias explícitas para se ensinar o léxico e o vocabulário, com base em metodologia de PL2. Palavras-chave: Aquisição; Léxico; Português L2. Abstract: The refl ecti on on the acquisiti on of the lexicon in the learning of PL2 in the Angolan context addresses the need to rethink the teaching-learning of the lexicon through its acti ve facet vocabulary, and can be done in an explicit way so that learning is more solid. Making a connecti on with the Angolan reality, there is another discussion that has to do with explicit methodologies to teach the lexicon and vocabulary, based on PL2 methodology. Keywords: Acquisiti on; Lexicon; Portuguese L2 |
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| Autores principais: | Marçalo, Maria João |
| Outros Autores: | Nauege, João |
| Assunto: | Léxico Aquisição Angola Língua Portuguesa |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Évora |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Universidade de Évora |
| Resumo: | Resumo: A refl exão sobre aquisição do léxico na aprendizagem do PL2 no contexto angolano aborda a necessidade de se repensar o ensinoaprendizagem do léxico por meio da sua faceta acti va o vocabulário, podendo ser feito de uma forma explícita para que as aprendizagens sejam mais sólidas. Fazendo um nexo com a realidade angolana, acresce outra discussão que tem que ver com metodologias explícitas para se ensinar o léxico e o vocabulário, com base em metodologia de PL2. Palavras-chave: Aquisição; Léxico; Português L2. Abstract: The refl ecti on on the acquisiti on of the lexicon in the learning of PL2 in the Angolan context addresses the need to rethink the teaching-learning of the lexicon through its acti ve facet vocabulary, and can be done in an explicit way so that learning is more solid. Making a connecti on with the Angolan reality, there is another discussion that has to do with explicit methodologies to teach the lexicon and vocabulary, based on PL2 methodology. Keywords: Acquisiti on; Lexicon; Portuguese L2 |
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