Publicação
Efeito do incremento da atividade física controlada e da educação nutricional em meio escolar na redução do excesso de peso e obesidade
| Resumo: | A obesidade é um problema de saúde pública, influenciado por fatores como comportamento sedentário e alimentação inadequada. Intervenções e estratégias multifatoriais mostram-se eficazes para melhorar a saúde populacional. O ambiente escolar é ideal para desenvolver habilidades e competências que encorajam a tomada de decisões saudáveis. O presente estudo analisou uma intervenção escolar focada na atividade física e educação nutricional, visando reduzir a prevalência de sobrepeso e obesidade. Seguindo o modelo teórico PRECEDE-PROCEDE, a pesquisa envolveu alunos do 2.º e 3.º ciclo e ensino secundário. Dados sobre hábitos alimentares (KIDMED) e comportamentos de movimento (MOVE adaptado) foram recolhidos através de questionários e a avaliação do processo aferida com recurso a grupos focais. A amostra incluiu 25 alunos (13 rapazes e 12 raparigas). Apesar de melhorias em alguns indicadores de saúde, a variação após 15 semanas de intervenção não foi estatisticamente significativa (p>0,05), exceto para o perímetro da cintura (p=0,08). Os grupos focais avaliaram positivamente a intervenção, destacando o horário do almoço definido para os treinos como um ponto negativo. A multidisciplinaridade desta intervenção visa apoiar decisões políticas para promover estilos de vida saudáveis e aumentar a literacia em saúde. O caráter facultativo da intervenção pode ter contribuído para os resultados modestos, mas os efeitos a médio e longo prazo são promissores. Da mesma forma que alunos e comunidade envolvida reconheceram a importância da atividade física e hábitos saudáveis, também os docentes e gestores se mostram motivados a promover um ambiente escolar salutogénico. |
|---|---|
| Autores principais: | Oliveira,Mirna Tavares de Lima |
| Assunto: | Childhood obesity School intervention Health promotion Obesidade infantil Intervenção em meio escolar Promoção da saúde |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A obesidade é um problema de saúde pública, influenciado por fatores como comportamento sedentário e alimentação inadequada. Intervenções e estratégias multifatoriais mostram-se eficazes para melhorar a saúde populacional. O ambiente escolar é ideal para desenvolver habilidades e competências que encorajam a tomada de decisões saudáveis. O presente estudo analisou uma intervenção escolar focada na atividade física e educação nutricional, visando reduzir a prevalência de sobrepeso e obesidade. Seguindo o modelo teórico PRECEDE-PROCEDE, a pesquisa envolveu alunos do 2.º e 3.º ciclo e ensino secundário. Dados sobre hábitos alimentares (KIDMED) e comportamentos de movimento (MOVE adaptado) foram recolhidos através de questionários e a avaliação do processo aferida com recurso a grupos focais. A amostra incluiu 25 alunos (13 rapazes e 12 raparigas). Apesar de melhorias em alguns indicadores de saúde, a variação após 15 semanas de intervenção não foi estatisticamente significativa (p>0,05), exceto para o perímetro da cintura (p=0,08). Os grupos focais avaliaram positivamente a intervenção, destacando o horário do almoço definido para os treinos como um ponto negativo. A multidisciplinaridade desta intervenção visa apoiar decisões políticas para promover estilos de vida saudáveis e aumentar a literacia em saúde. O caráter facultativo da intervenção pode ter contribuído para os resultados modestos, mas os efeitos a médio e longo prazo são promissores. Da mesma forma que alunos e comunidade envolvida reconheceram a importância da atividade física e hábitos saudáveis, também os docentes e gestores se mostram motivados a promover um ambiente escolar salutogénico. |
|---|