Publicação
Entre o silêncio e a paisagem. Lógica e imaginação na construção de um pensamento devir paisagem
| Resumo: | No âmbito dos programas dos 1º e 2º ciclos do Curso de Licenciatura e Mestrado em Arquitectura Paisagista, o Desenho assume um papel determinante na formação do estudante: na construção de um pensamento visual, conducente à actividade projectual em Arquitectura Paisagista. Numa primeira instância, o Desenho é um meio para aprender a ver e compreender o mundo. Numa segunda instância (de comunicação), o Desenho comporta métodos privilegiados para investigar, apreender e comunicar graficamente o mundo visual; do pequeno objecto à escala da mão; da escala do corpo e da sua relação com o espaço arquitectónico, aos espaços de transição, urbano ou rural, à escala da paisagem e do território. Numa terceira instância (de apresentação), já licenciado em Arquitectura Paisagista, o estudante contribui com o seu saber e criatividade, apresentando soluções aos exercícios propostos. Neste sentido, o objectivo deste trabalho é fundamentar as estratégias aplicadas nas aulas de Desenho, tanto no sentido epistemológico e metodológico e apresentar o modo como estes se interligam nos programas das unidades curriculares do 1º ciclo (Desenho e Desenho de Comunicação) e do 2º ciclo (Desenho de Representação e Apresentação da Paisagem), por forma a que estas contribuam para uma visão integrada do aluno em relação às outras disciplinas que constituem os 1º e 2º ciclos da formação do Arquitecto Paisagista |
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| Autores principais: | Candido, Miguel António Navas |
| Assunto: | ver consciência representação imaginação apresentação arquitetura paisagista |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | tese de doutoramento |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | No âmbito dos programas dos 1º e 2º ciclos do Curso de Licenciatura e Mestrado em Arquitectura Paisagista, o Desenho assume um papel determinante na formação do estudante: na construção de um pensamento visual, conducente à actividade projectual em Arquitectura Paisagista. Numa primeira instância, o Desenho é um meio para aprender a ver e compreender o mundo. Numa segunda instância (de comunicação), o Desenho comporta métodos privilegiados para investigar, apreender e comunicar graficamente o mundo visual; do pequeno objecto à escala da mão; da escala do corpo e da sua relação com o espaço arquitectónico, aos espaços de transição, urbano ou rural, à escala da paisagem e do território. Numa terceira instância (de apresentação), já licenciado em Arquitectura Paisagista, o estudante contribui com o seu saber e criatividade, apresentando soluções aos exercícios propostos. Neste sentido, o objectivo deste trabalho é fundamentar as estratégias aplicadas nas aulas de Desenho, tanto no sentido epistemológico e metodológico e apresentar o modo como estes se interligam nos programas das unidades curriculares do 1º ciclo (Desenho e Desenho de Comunicação) e do 2º ciclo (Desenho de Representação e Apresentação da Paisagem), por forma a que estas contribuam para uma visão integrada do aluno em relação às outras disciplinas que constituem os 1º e 2º ciclos da formação do Arquitecto Paisagista |
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