Publicação
Apoio psicológico nas universidades em contexto de pandemia : perspetivas dos profissionais
| Resumo: | A crise pandémica global afetou todos os setores da sociedade e o ensino superior não foi exceção. O objetivo central do presente estudo foi compreender a adaptação dos psicólogos de gabinetes de apoio psicológico ao trabalho em pandemia e os efeitos na carreira destas mudanças. O estudo exploratório utilizou uma entrevista semidiretiva a 12 psicólogos de gabinetes de apoio psicológico de universidades portuguesas como instrumento de recolha de dados. Esses dados foram estudados através de análise de conteúdo. Os resultados mostram que a adaptação foi mediada por barreiras e facilitadores, pessoais e contextuais, com peso no sucesso e noções de autoeficácia dos profissionais nos seus vários papéis de vida. Estes profissionais consideraram que o impacto na sua carreira se prende principalmente com o desenvolvimento de novas competências técnicas e pessoais e que a população das universidades sentiu os efeitos negativos da crise, o que se refletiu na maior procura de apoio psicológico, e no aumento quantitativo e agravamento de situações clínicas. |
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| Autores principais: | Oliveira, João Nuno Tavares Moreira de Sousa |
| Assunto: | Ensino superior Psicólogos escolares Estudantes universitários Covid 19 Desenvolvimento das competências Teses de mestrado - 2021 |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A crise pandémica global afetou todos os setores da sociedade e o ensino superior não foi exceção. O objetivo central do presente estudo foi compreender a adaptação dos psicólogos de gabinetes de apoio psicológico ao trabalho em pandemia e os efeitos na carreira destas mudanças. O estudo exploratório utilizou uma entrevista semidiretiva a 12 psicólogos de gabinetes de apoio psicológico de universidades portuguesas como instrumento de recolha de dados. Esses dados foram estudados através de análise de conteúdo. Os resultados mostram que a adaptação foi mediada por barreiras e facilitadores, pessoais e contextuais, com peso no sucesso e noções de autoeficácia dos profissionais nos seus vários papéis de vida. Estes profissionais consideraram que o impacto na sua carreira se prende principalmente com o desenvolvimento de novas competências técnicas e pessoais e que a população das universidades sentiu os efeitos negativos da crise, o que se refletiu na maior procura de apoio psicológico, e no aumento quantitativo e agravamento de situações clínicas. |
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