Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Secundária 2,3 de Alvide.
| Resumo: | O Relatório de Estágio apresenta uma reflexão de todas as actividades que contribuíram para a minha formação, ao longo do ano lectivo. São analisadas as quatro áreas e subáreas de intervenção do Estágio Pedagógico: a primeira área remete para a Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, onde são analisadas o planeamento, condução de ensino e avaliação; a segunda área, Inovação e Investigação Pedagógica, aborda as Condicionantes no Planeamento e Desenvolvimento da Condição Física; a Participação na Escola, a terceira área de intervenção, descreve e reflecte o trabalho produzido no acompanhamento de um núcleo de Desporto Escolar, a organização de duas actividades, uma contemplada no Plano Anual de Actividades e outra resultante da iniciativa do grupo de estágio, uma acção de Educação e Promoção para a Saúde e uma análise crítica da Organização Escolar; por fim, na quarta área, Relação com a Comunidade, é realizado uma reflexão do Estudo de Turma, Direcção de Turma e Acção de Integração da Escola com o Meio. O planeamento é fundamental para definir a forma como vamos alcançar os objectivos propostos, quer seja no ensino da Educação Física, quer seja na organização e dinamização de actividades e torneios desportivos. |
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| Autores principais: | Frazão, Joel Pedro |
| Assunto: | Aprendizagem Condução do ensino Educação física Escola Planeamento |
| Ano: | 2010 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O Relatório de Estágio apresenta uma reflexão de todas as actividades que contribuíram para a minha formação, ao longo do ano lectivo. São analisadas as quatro áreas e subáreas de intervenção do Estágio Pedagógico: a primeira área remete para a Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, onde são analisadas o planeamento, condução de ensino e avaliação; a segunda área, Inovação e Investigação Pedagógica, aborda as Condicionantes no Planeamento e Desenvolvimento da Condição Física; a Participação na Escola, a terceira área de intervenção, descreve e reflecte o trabalho produzido no acompanhamento de um núcleo de Desporto Escolar, a organização de duas actividades, uma contemplada no Plano Anual de Actividades e outra resultante da iniciativa do grupo de estágio, uma acção de Educação e Promoção para a Saúde e uma análise crítica da Organização Escolar; por fim, na quarta área, Relação com a Comunidade, é realizado uma reflexão do Estudo de Turma, Direcção de Turma e Acção de Integração da Escola com o Meio. O planeamento é fundamental para definir a forma como vamos alcançar os objectivos propostos, quer seja no ensino da Educação Física, quer seja na organização e dinamização de actividades e torneios desportivos. |
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