Publicação
Indícios de incêndio : políticas e formação para o ensino de artes
| Resumo: | São abordadas neste artigo as contribuições do projeto em rede Observatório da Formação de Professores no Âmbito do Ensino de Artes: Estudos Comparados entre Brasil e Argentina para a pesquisa sobre a formação de professores, a partir do processo reflexivo de um grupo de investigação formado por pesquisadores interconectados desde 2011 com foco prioritário nas licenciaturas em Artes Visuais e no campo do ensino de Artes Visuais. Para alicerçar o estudo do contexto do ensino de Artes no Brasil, partiu-se de uma análise de conjuntura brasileira e, igualmente, situou-se o ensino de Arte em momentos estratégicos, analisando-se as políticas públicas com a finalidade de identificar as possíveis conexões. Como resultados, identificaram-se o retrocesso educacional vivido no Governo Temer, a precarização da atuação do professor e os reflexos dessa política na Arte e na sociedade |
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| Autores principais: | Silva, Maria Cristina da Rosa Fonseca e |
| Assunto: | Educação artística Política educativa Ensino superior Professores - Formação Questões sociais Pedagogia Teoria da arte Criticismo |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | São abordadas neste artigo as contribuições do projeto em rede Observatório da Formação de Professores no Âmbito do Ensino de Artes: Estudos Comparados entre Brasil e Argentina para a pesquisa sobre a formação de professores, a partir do processo reflexivo de um grupo de investigação formado por pesquisadores interconectados desde 2011 com foco prioritário nas licenciaturas em Artes Visuais e no campo do ensino de Artes Visuais. Para alicerçar o estudo do contexto do ensino de Artes no Brasil, partiu-se de uma análise de conjuntura brasileira e, igualmente, situou-se o ensino de Arte em momentos estratégicos, analisando-se as políticas públicas com a finalidade de identificar as possíveis conexões. Como resultados, identificaram-se o retrocesso educacional vivido no Governo Temer, a precarização da atuação do professor e os reflexos dessa política na Arte e na sociedade |
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