Publicação
Problemas e dilemas éticos no estudante de medicina nos cuidados de saúde
| Resumo: | Os dilemas e problemas éticos relativos aos cuidados de saúde, são algo que os estudantes de medicina encontram frequentemente durante a sua formação. Os alunos nem sempre são preparados para saberem gerir essas situações da melhor forma, uma vez que o currículo em ética médica, por vezes, focaliza-se apenas em questões relacionadas com médicos nas suas profissões, esquecendo-se deste momento de contato aluno-doente / aluno-profissional de saúde / aluno-aluno. De fato, os alunos desempenham um papel particular, e por vezes mal definido, numa equipa médica. É, por isso, importante definir quais os problemas e dilemas éticos que os estudantes de medicina encontram durante a sua formação, no âmbito dos cuidados de saúde, e qual o papel exercido pelo contexto moral do ensino. São, por vezes, contraditórias as mensagens veiculadas, pois o clima moral, juntamente com os educadores (figuras de referência), definem a tónica do ambiente de formação e da cultura de enfermaria onde os alunos se inserem. Vários autores debruçaram-se sobre esta problemática tão frequente e tão relevante na vida dos estudantes e sugeriram formas de intervir no problema, a fim de os capacitar. Esta é uma revisão seletiva da literatura que divide as soluções em três grandes grupos: sugestões de alteração do currículo de ética e deontologia médica, modificações do papel do educador e estratégias ao nível institucional. O nível de evidência destas alterações não é ainda o necessário para defender a sua implementação em toda e qualquer situação, mas levanta a necessidade de uma discussão aberta com a participação de todos os intervenientes do problema. |
|---|---|
| Autores principais: | Parreira, Beatriz Calhau |
| Assunto: | Estudantes de medicina Ética Dilemas éticos |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Os dilemas e problemas éticos relativos aos cuidados de saúde, são algo que os estudantes de medicina encontram frequentemente durante a sua formação. Os alunos nem sempre são preparados para saberem gerir essas situações da melhor forma, uma vez que o currículo em ética médica, por vezes, focaliza-se apenas em questões relacionadas com médicos nas suas profissões, esquecendo-se deste momento de contato aluno-doente / aluno-profissional de saúde / aluno-aluno. De fato, os alunos desempenham um papel particular, e por vezes mal definido, numa equipa médica. É, por isso, importante definir quais os problemas e dilemas éticos que os estudantes de medicina encontram durante a sua formação, no âmbito dos cuidados de saúde, e qual o papel exercido pelo contexto moral do ensino. São, por vezes, contraditórias as mensagens veiculadas, pois o clima moral, juntamente com os educadores (figuras de referência), definem a tónica do ambiente de formação e da cultura de enfermaria onde os alunos se inserem. Vários autores debruçaram-se sobre esta problemática tão frequente e tão relevante na vida dos estudantes e sugeriram formas de intervir no problema, a fim de os capacitar. Esta é uma revisão seletiva da literatura que divide as soluções em três grandes grupos: sugestões de alteração do currículo de ética e deontologia médica, modificações do papel do educador e estratégias ao nível institucional. O nível de evidência destas alterações não é ainda o necessário para defender a sua implementação em toda e qualquer situação, mas levanta a necessidade de uma discussão aberta com a participação de todos os intervenientes do problema. |
|---|