Publicação

O processamento cognitivo nas práticas parentais de privação : um estudo online sobre o papel mediador das atribuições parentais numa amostra de mães e pais

Detalhes bibliográficos
Resumo:	A parentalidade tem uma importância crucial para o desenvolvimento da criança, nomeadamente na resposta às necessidades emocionais e cognitivas das crianças. Pensar e agir com maior sensibilidade e responsividade às necessidades das crianças parece estar, de acordo com as abordagens sócio-cognitivas da parentalidade, associado à forma como os pais processam a informação relativa à criança. A literatura tem sustentado estes modelos para a parentalidade negligente com amostras sinalizadas e de risco. Todavia, não são conhecidos estudos que tenham explorado as cognições parentais nas práticas de demissão parental e privação das necessidades emocionais das crianças em contextos comunitários. Assim, o presente estudo tem como principais objetivos: (1) testar o efeito mediador das atribuições parentais disfuncionais na associação entre as atitudes parentais e as práticas parentais de omissão (baixa responsividade parental e elevado laxismo); e (2) explorar as diferenças entre mães e pais nestas associações. Uma amostra de 287 mães e pais, com filhos entre os 3 e os 12 anos de idade, responderam a um conjunto de questionários online: o Early Parenting Attitudes Questionaire, que avalia as atitudes parentais, o Parenting Cognition Scale que mede as atribuições parentais disfuncionais, o Coping with Children’s Negative Emotions Scale que avalia a forma como os pais reagem às emoções negativas das crianças, e o Parenting Scale que permite avaliar as estratégias de gestão dos comportamentos das crianças utilizadas pelos pais. Os resultados do modelo de mediação demonstraram que menos atitudes favoráveis ao afeto e vinculação e às regras e disciplina estão associadas a mais atribuições centradas nos pais que, por sua vez, estão associadas a mais práticas parentais de laxismo, e menos atitudes favoráveis ao afeto e vinculação estão associadas a mais atribuições centradas na criança que, por sua vez, levam a maior falta de responsividade parental face às emoções negativas da criança. Ainda, os resultados revelaram não existirem diferenças significativas entre pais e mães nestas associações. Estes resultados vêm contribuir para uma melhor compreensão das cognições parentais e do processamento da informação relativa à criança associadas a práticas de demissão parental, sugerindo pistas para o desenho de programas alargados de intervenção com pais.
Autores principais:	Terres, Rosana Menezes Vasconcellos
Assunto:	Atitudes parentais Comportamento parental Parentalidade Instrumentos de medida Dissertações de mestrado - 2023
Ano:	2023
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade de Lisboa
Idioma:	português
Origem:	Repositório da Universidade de Lisboa

Descrição
Resumo:	A parentalidade tem uma importância crucial para o desenvolvimento da criança, nomeadamente na resposta às necessidades emocionais e cognitivas das crianças. Pensar e agir com maior sensibilidade e responsividade às necessidades das crianças parece estar, de acordo com as abordagens sócio-cognitivas da parentalidade, associado à forma como os pais processam a informação relativa à criança. A literatura tem sustentado estes modelos para a parentalidade negligente com amostras sinalizadas e de risco. Todavia, não são conhecidos estudos que tenham explorado as cognições parentais nas práticas de demissão parental e privação das necessidades emocionais das crianças em contextos comunitários. Assim, o presente estudo tem como principais objetivos: (1) testar o efeito mediador das atribuições parentais disfuncionais na associação entre as atitudes parentais e as práticas parentais de omissão (baixa responsividade parental e elevado laxismo); e (2) explorar as diferenças entre mães e pais nestas associações. Uma amostra de 287 mães e pais, com filhos entre os 3 e os 12 anos de idade, responderam a um conjunto de questionários online: o Early Parenting Attitudes Questionaire, que avalia as atitudes parentais, o Parenting Cognition Scale que mede as atribuições parentais disfuncionais, o Coping with Children’s Negative Emotions Scale que avalia a forma como os pais reagem às emoções negativas das crianças, e o Parenting Scale que permite avaliar as estratégias de gestão dos comportamentos das crianças utilizadas pelos pais. Os resultados do modelo de mediação demonstraram que menos atitudes favoráveis ao afeto e vinculação e às regras e disciplina estão associadas a mais atribuições centradas nos pais que, por sua vez, estão associadas a mais práticas parentais de laxismo, e menos atitudes favoráveis ao afeto e vinculação estão associadas a mais atribuições centradas na criança que, por sua vez, levam a maior falta de responsividade parental face às emoções negativas da criança. Ainda, os resultados revelaram não existirem diferenças significativas entre pais e mães nestas associações. Estes resultados vêm contribuir para uma melhor compreensão das cognições parentais e do processamento da informação relativa à criança associadas a práticas de demissão parental, sugerindo pistas para o desenho de programas alargados de intervenção com pais.