Publicação
Dinamizadores comunitários e a sua dimensão intercultural
| Resumo: | O presente relatório Os Dinamizadores Comunitários e a sua Dimensão Intercultural foi realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização de Educação Intercultural, leccionado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Este relatório descreve todo o trabalho realizado durante oito meses de estágio curricular, desenvolvido no Programa Escolhas. Para além de dar a conhecer todo o trabalho e actividades desenvolvidas por mim no âmbito do estágio no Programa Escolhas, desenvolveu-se um projecto com um grau de autonomia maior que teve como objectivo criar um recurso pedagógico de educação intercultural para os Dinamizadores Comunitários de projectos Escolhas constituído por um conjunto de histórias – histórias tradicionais culturais, histórias (tradicionais) infantis, e histórias de vida (contadas na primeira pessoa). Estas narrativas foram recolhidas maioritariamente junto dos próprios dinamizadores, promovendo a sua participação e a valorização das culturas das comunidades em que se inserem. Com estas histórias e as respectivas propostas de questões e actividades a desenvolver pretende-se que os dinamizadores disponham de recursos para trabalhar com as crianças e jovens nos contextos locais, promovendo uma educação para a cidadania assente no diálogo intercultural. |
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| Autores principais: | Matos, Filipa Alexandra Bernardes de, 1986- |
| Assunto: | Educação intercultural - Portugal - Portugal Educação comunitária Mediação cultural Relatórios de estágio de mestrado - 2011 |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório Os Dinamizadores Comunitários e a sua Dimensão Intercultural foi realizado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação na área de especialização de Educação Intercultural, leccionado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Este relatório descreve todo o trabalho realizado durante oito meses de estágio curricular, desenvolvido no Programa Escolhas. Para além de dar a conhecer todo o trabalho e actividades desenvolvidas por mim no âmbito do estágio no Programa Escolhas, desenvolveu-se um projecto com um grau de autonomia maior que teve como objectivo criar um recurso pedagógico de educação intercultural para os Dinamizadores Comunitários de projectos Escolhas constituído por um conjunto de histórias – histórias tradicionais culturais, histórias (tradicionais) infantis, e histórias de vida (contadas na primeira pessoa). Estas narrativas foram recolhidas maioritariamente junto dos próprios dinamizadores, promovendo a sua participação e a valorização das culturas das comunidades em que se inserem. Com estas histórias e as respectivas propostas de questões e actividades a desenvolver pretende-se que os dinamizadores disponham de recursos para trabalhar com as crianças e jovens nos contextos locais, promovendo uma educação para a cidadania assente no diálogo intercultural. |
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