Publicação
Os jovens e a escola : percursos e significados
| Resumo: | O presente trabalho de projeto é desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Ciências da Educação na área de especialização da Formação de Adultos - Jovens e Adultos Pouco Escolarizados. O objetivo principal deste trabalho será de criar um momento de reflexão, com dimensão autoformativa, apoiado em três vertentes. Em primeiro lugar, uma narrativa pessoal, centrada no percurso profissional. Segundo, um dissertar sobre o campo da Educação e Formação de Adultos em Portugal com particular escopo nas políticas educativas relativas ao insucesso escolar e ao cumprimento da escolaridade obrigatória. E, por fim, recorrendo à interação com alguns jovens do Curso de Educação e Formação de Nível II – Tipo 2 de Operador de Fotografia da Escola Secundária da Baixa da Banheira (ESBB), uma incursão empírica sobre o modo como algumas estratégias de compensação pedagógica ajudam a conhecer melhor o percurso vivencial e escolar dos mesmos e, consequentemente, a estreitar a relação professor-alunos numa tentativa de combate ao insucesso e ao abandono escolar. |
|---|---|
| Autores principais: | Falcato, Etelvina Maria Germano, 1967- |
| Assunto: | Formação de adultos - Portugal Abandono escolar Insucesso escolar Trabalhos de projeto de mestrado - 2013 |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente trabalho de projeto é desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Ciências da Educação na área de especialização da Formação de Adultos - Jovens e Adultos Pouco Escolarizados. O objetivo principal deste trabalho será de criar um momento de reflexão, com dimensão autoformativa, apoiado em três vertentes. Em primeiro lugar, uma narrativa pessoal, centrada no percurso profissional. Segundo, um dissertar sobre o campo da Educação e Formação de Adultos em Portugal com particular escopo nas políticas educativas relativas ao insucesso escolar e ao cumprimento da escolaridade obrigatória. E, por fim, recorrendo à interação com alguns jovens do Curso de Educação e Formação de Nível II – Tipo 2 de Operador de Fotografia da Escola Secundária da Baixa da Banheira (ESBB), uma incursão empírica sobre o modo como algumas estratégias de compensação pedagógica ajudam a conhecer melhor o percurso vivencial e escolar dos mesmos e, consequentemente, a estreitar a relação professor-alunos numa tentativa de combate ao insucesso e ao abandono escolar. |
|---|