Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2, 3 D. Fernando II no ano lectivo 2009-2010
| Resumo: | O presente documento tem como objectivo expor o trabalho realizado ao longo daquela que é a ultima etapa de formação, realizada no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário: o estágio pedagógico. Para além de retratar o trabalho de desenvolvido, com este documento pretende-se também reflectir sobre o contributo do estágio para formação enquanto professor. O estágio desenvolveu-se em torno de 4 áreas de formação, (Área 1 – Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, Área 2 – Inovação e Investigação, Área 3 – Participação na Escola e Área 4 – Relação com a Comunidade), e na organização do relatório é seguida esta separação em 4 áreas à qual se junta uma 5ª, a contextualização do local de estágio (Escola Básica 2, 3 D. Fernando II). Esta segmentação serve somente a facilitar a exposição do trabalho realizado. De facto, o estágio desenvolve-se de forma simultânea nas várias áreas, e são muitas as pontes que se formam entre projectos e funções assumidas. Como tal, apesar da divisão efectuada procura-se também retractar as sinergias geradas entre as várias áreas. |
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| Autores principais: | Ventura, Ezequiel da Conceição |
| Assunto: | Desporto escolar Direcção de turma Educação física Ensino Violência escolar |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente documento tem como objectivo expor o trabalho realizado ao longo daquela que é a ultima etapa de formação, realizada no âmbito do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário: o estágio pedagógico. Para além de retratar o trabalho de desenvolvido, com este documento pretende-se também reflectir sobre o contributo do estágio para formação enquanto professor. O estágio desenvolveu-se em torno de 4 áreas de formação, (Área 1 – Organização e Gestão do Ensino e Aprendizagem, Área 2 – Inovação e Investigação, Área 3 – Participação na Escola e Área 4 – Relação com a Comunidade), e na organização do relatório é seguida esta separação em 4 áreas à qual se junta uma 5ª, a contextualização do local de estágio (Escola Básica 2, 3 D. Fernando II). Esta segmentação serve somente a facilitar a exposição do trabalho realizado. De facto, o estágio desenvolve-se de forma simultânea nas várias áreas, e são muitas as pontes que se formam entre projectos e funções assumidas. Como tal, apesar da divisão efectuada procura-se também retractar as sinergias geradas entre as várias áreas. |
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