Publicação
A semântica da percepção visual em textos alemães de jovens : abordagem cognitiva
| Resumo: | Na perspectiva da Linguística Cognitiva é impossível dissociar o homem, sujeito falante, do mundo no qual se insere e com o qual interage. Assim, a experiência física desempenha um papel preponderante na construção desse mesmo mundo. Assim sendo, com base na Semântica das Cenas e dos Frames (Fillmore), propomo-nos analisar a semântica das representações de percepção visual com o prefixo an- em blogues e fóruns alemães de jovens, com o objectivo de analisar semanticamente os frames destas ocorrências e, como tal, aceder às cenas que representam as experiências quotidianas vivenciadas quer ao nível individual, quer ao nível de grupo. A análise destes textos, fortemente ancorados na dimensão experiencial, permite pôr em evidência a construção do mundo por parte desses mesmos jovens que se perfilam como registos de aproximação a vivências de outros jovens e de distanciamento relativamente a comportamentos dos adultos. |
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| Autores principais: | Amaro, Eduarda Maria Morgado Afonso |
| Assunto: | Língua alemã Linguagem dos jovens Internet Análise de discurso Linguística cognitiva Semântica das cenas e dos frames |
| Ano: | 2008 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Na perspectiva da Linguística Cognitiva é impossível dissociar o homem, sujeito falante, do mundo no qual se insere e com o qual interage. Assim, a experiência física desempenha um papel preponderante na construção desse mesmo mundo. Assim sendo, com base na Semântica das Cenas e dos Frames (Fillmore), propomo-nos analisar a semântica das representações de percepção visual com o prefixo an- em blogues e fóruns alemães de jovens, com o objectivo de analisar semanticamente os frames destas ocorrências e, como tal, aceder às cenas que representam as experiências quotidianas vivenciadas quer ao nível individual, quer ao nível de grupo. A análise destes textos, fortemente ancorados na dimensão experiencial, permite pôr em evidência a construção do mundo por parte desses mesmos jovens que se perfilam como registos de aproximação a vivências de outros jovens e de distanciamento relativamente a comportamentos dos adultos. |
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