Publicação
A construção da modernidade europeia : a importância dos recursos para o ensino da História
| Resumo: | O Relatório da Prática de Ensino Supervisionada que aqui se apresenta tem por objetivo a demonstração da nossa prática de lecionação na Escola Secundária da Baixa da Banheira a uma turma de 11º ano. O tema do nosso relatório parte da nossa opção pela lecionação da Unidade Didática – A Construção da Modernidade Europeia, e o subtema, na importância da utilização de diversos recursos didáticos no ensino da História. Com o advento das Novas Tecnologias numa sociedade globalizada e a crescente utilização das mesmas nas diversas áreas, parece-nos importante recorrer a diferentes recursos didáticos. A utilização diversificada destes dinamiza as aulas, facilita o desenvolvimento de aprendizagens, fomenta a atitude crítica e a curiosidade, contraria hábitos de passividade, aumenta as expetativas dos alunos melhorando a sua motivação e reforça positivamente a relação pedagógica. Pretendemos com o presente relatório identificar aspetos positivos e mencionar algumas implicações decorrentes da utilização destes recursos didáticos. Bem como, salientar a importância destes no aumento da motivação dos alunos. |
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| Autores principais: | Carvalho, Liliana Andreia Cunha de Jesus Lourenço de |
| Assunto: | Motivação Recursos didáticos Inovações tecnológicas Relação pedagógica História - Estudo e ensino Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2017 |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O Relatório da Prática de Ensino Supervisionada que aqui se apresenta tem por objetivo a demonstração da nossa prática de lecionação na Escola Secundária da Baixa da Banheira a uma turma de 11º ano. O tema do nosso relatório parte da nossa opção pela lecionação da Unidade Didática – A Construção da Modernidade Europeia, e o subtema, na importância da utilização de diversos recursos didáticos no ensino da História. Com o advento das Novas Tecnologias numa sociedade globalizada e a crescente utilização das mesmas nas diversas áreas, parece-nos importante recorrer a diferentes recursos didáticos. A utilização diversificada destes dinamiza as aulas, facilita o desenvolvimento de aprendizagens, fomenta a atitude crítica e a curiosidade, contraria hábitos de passividade, aumenta as expetativas dos alunos melhorando a sua motivação e reforça positivamente a relação pedagógica. Pretendemos com o presente relatório identificar aspetos positivos e mencionar algumas implicações decorrentes da utilização destes recursos didáticos. Bem como, salientar a importância destes no aumento da motivação dos alunos. |
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