Publicação
[Relatório de estágio realizado na] Escola Secundária de Mem Martins
| Resumo: | O relatório presente, referente ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Secundária de Mem Martins, demonstra uma reflexão crítica sobre as práticas estabelecidas no ano letivo de2016/2017. Ao longo deste ano, deu-se uma transição e aluno para professor, transição esta que foi supervisionada pelos orientadores da escola e faculdade que culmina com a minha confirmação como docente. Numa primeira instância, será explicado de forma reflexiva e crítica, o processo das aulas de Educação Física; o planeamento, avaliação e a condução das aulas. De seguida abordarei, a área da investigação e inovação, a área da participação na escola e da relação com a comunidade, onde estará incluída a investigação que realizei ao longo do ano letivo. O trabalho desenvolvido no Desporto Escolar e na Direção de Turma. Esta experiência levou à aquisição de competências através da colocação em prática dos conhecimentos adquiridos nos anos transatos, assim como através da partilha de experiência entre o núcleo de Educação Física, onde incluo o estudo autónomo e as intervenções dos orientadores. Acabo, afirmando que o Estágio Pedagógico, define-se como o momento mias importante no desenvolvimento de competências profissionais, o que é sem dúvida um marco no meu desenvolvimento pessoal. |
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| Autores principais: | Gomes, Fábio Miguel Lourenço |
| Assunto: | Educação física Estágio pedagógico Processo ensino-aprendizagem Physical education Student teaching process Teaching learning process |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O relatório presente, referente ao Estágio Pedagógico realizado na Escola Secundária de Mem Martins, demonstra uma reflexão crítica sobre as práticas estabelecidas no ano letivo de2016/2017. Ao longo deste ano, deu-se uma transição e aluno para professor, transição esta que foi supervisionada pelos orientadores da escola e faculdade que culmina com a minha confirmação como docente. Numa primeira instância, será explicado de forma reflexiva e crítica, o processo das aulas de Educação Física; o planeamento, avaliação e a condução das aulas. De seguida abordarei, a área da investigação e inovação, a área da participação na escola e da relação com a comunidade, onde estará incluída a investigação que realizei ao longo do ano letivo. O trabalho desenvolvido no Desporto Escolar e na Direção de Turma. Esta experiência levou à aquisição de competências através da colocação em prática dos conhecimentos adquiridos nos anos transatos, assim como através da partilha de experiência entre o núcleo de Educação Física, onde incluo o estudo autónomo e as intervenções dos orientadores. Acabo, afirmando que o Estágio Pedagógico, define-se como o momento mias importante no desenvolvimento de competências profissionais, o que é sem dúvida um marco no meu desenvolvimento pessoal. |
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