Publicação
Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Básica e Secundária de Gama Barros
| Resumo: | O presente relatório representa o culminar de um ano de estágio pedagógico inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, o qual decorreu na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, em Agualva-Cacém, no ano letivo 2012/13. Para a realização deste relatório, foram consideradas as quatro áreas referenciadas no Guia de Estágio Pedagógico, as quais compõem as vertentes de intervenção do estagiário. Inicia-se com uma análise crítica ao contexto onde se desenvolveu o estágio, descrevendo-se a escola, as condições para a lecionação da Educação Física, o núcleo de estágio, o Grupo Disciplinar de Educação Física, bem como a turma envolvida. A segunda parte envolve uma reflexão em cada área: Organização e gestão do ensino e da aprendizagem (Área 1), Inovação e investigação pedagógica (Área 2), Participação na escola (Área 3) e Relação com a comunidade (Área 4). Aqui, são enumeradas dificuldades, estratégias e perspetivas futuras. Por fim, apresenta-se uma reflexão sobre todo o processo de estágio, seus contributos, efeitos pessoais e profissionais, destacando lacunas que persistem, projetando o futuro, sem esquecer as dificuldades sentidas e conquistas atingidas. |
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| Autores principais: | Martins, Miguel José Romão |
| Assunto: | Aprendizagem Avaliação Desporto escolar Educação física Investigação educacional Planeamento Unidade multideficiência |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | O presente relatório representa o culminar de um ano de estágio pedagógico inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Faculdade de Motricidade Humana, o qual decorreu na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, em Agualva-Cacém, no ano letivo 2012/13. Para a realização deste relatório, foram consideradas as quatro áreas referenciadas no Guia de Estágio Pedagógico, as quais compõem as vertentes de intervenção do estagiário. Inicia-se com uma análise crítica ao contexto onde se desenvolveu o estágio, descrevendo-se a escola, as condições para a lecionação da Educação Física, o núcleo de estágio, o Grupo Disciplinar de Educação Física, bem como a turma envolvida. A segunda parte envolve uma reflexão em cada área: Organização e gestão do ensino e da aprendizagem (Área 1), Inovação e investigação pedagógica (Área 2), Participação na escola (Área 3) e Relação com a comunidade (Área 4). Aqui, são enumeradas dificuldades, estratégias e perspetivas futuras. Por fim, apresenta-se uma reflexão sobre todo o processo de estágio, seus contributos, efeitos pessoais e profissionais, destacando lacunas que persistem, projetando o futuro, sem esquecer as dificuldades sentidas e conquistas atingidas. |
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