Publicação
Um símbolo da vontade republicana de reformar o ensino normal: o edifício da Escola Normal Primária de Lisboa
| Resumo: | A comemoração do centenário do lançamento da primeira pedra do edifício da Escola Normal de Lisboa (1916-2016) constituiu uma oportunidade para aprofundar a história de tão importante e prestigiada instituição de ensino. Nesse sentido, na primeira parte deste texto procuro divisar as consequências da retórica republicana relativamente à necessidade de dotar o país com edifícios escolares condignos. Ao mesmo tempo, interessa-me perceber que (novas) ideias circularam e quem as protagonizou – no fundo, que ideal de escola foi defendido. Num segundo momento, o foco incidirá no edifício da Escola Normal de Lisboa. Justifico, em primeira instância, as razões que levaram à escolha do autor do projeto; analiso, depois, o programa arquitetónico do edifício à luz da Reforma do Ensino Infantil, Primário e Normal de 1911, sem deixar de parte a questão da filiação do mesmo. |
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| Autores principais: | Silva, Carlos Manique da |
| Assunto: | Espaço escolar Escola Normal Primária de Lisboa Adães Bermudes |
| Ano: | 2018 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | A comemoração do centenário do lançamento da primeira pedra do edifício da Escola Normal de Lisboa (1916-2016) constituiu uma oportunidade para aprofundar a história de tão importante e prestigiada instituição de ensino. Nesse sentido, na primeira parte deste texto procuro divisar as consequências da retórica republicana relativamente à necessidade de dotar o país com edifícios escolares condignos. Ao mesmo tempo, interessa-me perceber que (novas) ideias circularam e quem as protagonizou – no fundo, que ideal de escola foi defendido. Num segundo momento, o foco incidirá no edifício da Escola Normal de Lisboa. Justifico, em primeira instância, as razões que levaram à escolha do autor do projeto; analiso, depois, o programa arquitetónico do edifício à luz da Reforma do Ensino Infantil, Primário e Normal de 1911, sem deixar de parte a questão da filiação do mesmo. |
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